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第958章 简单的午饭不简单的讨论（第4页）

柯蒂斯摇着头不敢去想……

帝国不是没有学者指出过通用语的种种弊端。

语法繁琐，词汇冗余，某些表达方式拐弯抹角效率低下……这些批评早就有了。

但帝国官方从未真正试图去改革它。

一方面，维护语言的“纯粹性”和“古典性”被视为文化正统的一部分；另一方面，改革语言带来的社会成本和管理难度，想想就让人望而却步。

大家就这么将就着用，似乎也没对日常生活造成什么“致命”的影响。

至少，帝国的老爷们和大多数识字的人都是这么觉得的。

所以柯蒂斯真的弄不懂，根据地为什么偏偏要挑这么一块硬骨头来啃？

这看起来像是一个理想主义者才会去做的梦，而不是一个挣扎求存的革命政权该优先考虑的现实问题。

他把这些盘旋在脑海里的疑问，组织了一下语言，尽量平实地说了出来。

他没有质疑根据地政策的意图，只是坦诚地表达了自己的困惑。

叶列茨基听完，没有立刻回答。

他放下手里的汤勺，身体微微向后靠了靠，手指在粗糙的木桌面上轻轻敲了两下，脸上露出思索的神情。

过了一会儿，他才重新坐直，看着柯蒂斯，很认真地问了一个似乎不相干的问题：

“柯蒂斯，你之前应该没怎么正儿八经地带过学生吧？”

“当然我指的是在学校里按部就班上课的那种学生，不是工厂里跟着师傅学手艺的学徒。”

柯蒂斯愣了一下，然后点了点头：

“对，怎么了？”

叶列茨基脸上露出了“果然如此”的笑容。

“哈哈，怪不得呢。”

叶列茨基笑了，他的语气也变得耐心起来。

“其实一开始吧，我也不太理解叶格林为什么非要坚持做这件看起来费力不讨好的事。”

“不光是我，戈尔隆先生也在反对，这位先生你之后就会见到他了，他是我们这的大管家，我们要研究什么课题都需要去他那拿经费要人手的。”

“哎呀，有点跑题了。”

叶列茨基笑着说道：“当时的戈尔隆先生觉得那时候根据地的当务之急是传播知识，是将扫盲运动彻底推行下去，而不是忙着先改造传播知识的工具。”

“工具能用就行，哪怕笨重点、难用点，先解决有没有的问题才是更重要。”

叶列茨基顿了顿，似乎在回忆当时争论的情景。

“但叶格林很坚持。他当时说了很多，有些话我当时也没完全听明白，后来慢慢琢磨，才品出点味道来。”

“他说，我们觉得这件事没回报，那是只从眼前的生产和生活两个角度看。但如果把眼光放到教育领域，或者把时间的维度拉长到十年、二十年以后，这件事就非做不可，而且越早做越好。”

他拿起水杯喝了一口水，整理了一下思绪，开始一条条解释。

“首先，就是数字词组的简化的问题，这个最直观。”

“你想，一个孩子，或者一个不识字的大人，刚开始学数数、学算账。通用语里，‘一’是‘温德林’，‘二’是‘托伦斯’，‘七’是‘塞芬多尔’……这些单词又长又怪，还没什么规律。光是记住这十个数字的发音和写法，就要花不少力气，更别提后面还有更多复杂的组合。”

“都不说百、千、万这个级别的数字了，就是一百以内都有着非常多完全独立没有联系的数字单词。”

“这就像给一个想学走路的人脚上绑了沙袋，他们想跑也跑不起来。”

“所以叶格林的想法就，将经常用到的数字单词简化成单音节的，这样读起来快，写起来也简单，孩子容易记，大人学起来也快。这能极大地降低初学者接触数学的门槛。”

柯蒂斯微微点头，这一点他能够理解。

数学本身是逻辑的，但入门却是需要记忆基础符號和规则。简化语言工具，在数学本身的领域似乎没什么作用，但是在教育领域却有益无害。

而且也不光是数学，之后在其他理工类学科，叶格林都主张将基本的词组简化并且将其逻辑化，尽量用基础的词去构建高级的词组，而不是单独发明一个单词去描述新事物。

只要作为工具的语言没有障碍了，那么学这些东西自然就会快一些。

减少需要在工具学科上需要记忆的东西，这就是叶格林的主要想法。

“但这还不是全部。”

叶列茨基的语气变得更深沉了一些，他继续解释道：