“要做到你不在。”
“他们也知道什么时候该管。”
“什么时候该转。”
“什么时候该停手。”
方政委说完,赵春山先看向许知微。
“这意思是要写成一本册子?”
“差不多。”
“那可比培训麻烦多了。”
“为什么?”
“培训的时候嫂子站在前面。”
“谁听不懂还能问。”
赵春山点了点那份文件。
“真写成规范发下去,人家看歪了怎么办?”
这句话倒问到了地方。
许知微低头翻开文件。
第三阶段的要求已经不再是扩大人数。
而是把过去几个月做过的事,一项项固定下来。
谁先接触。
先问什么。
什么情况必须先看军医。
什么情况可以继续观察。
什么情况要暂停高风险任务。
什么时候必须上报安全风险。
普通求助记录该放哪。
家属说的话能不能直接当结论。
这些以前都靠培训、复盘和案例一遍遍校正。
真变成一套基层使用规范以后。
每一句都得经得住被人单独拿出来用。
“所以不能写成心理学教材。”
许知微合上文件。
“也不能靠大家理解里面的意思。”
方政委点头。
“省里要求的也是这个。”
“要简单。”
“能操作。”
“出了问题能知道下一步找谁。”
回东海的火车上,几个人一路都在讨论这件事。
赵春山最积极。
“我先提一个。”
“别写太多术语。”
韩主任看他。
“你还知道术语多不好?”
“我以前是不知道。”
“现在知道了。”
赵春山理直气壮。