“好了,关于宇字的解析就到这里,你们还有什么疑惑吗?”
刘明问了一句。
林文谭举起了手。
“文谭,你说。”刘明示意了一句。
林文谭斟酌了一下,问道“先生,世界到底是什么?”
“学生还是不太理解。”
“坐下吧。”刘明把手往下压了一下。
林文谭坐下后,
刘明先是在一张白纸上写下了“世界”两个繁体字(其实和简体字一模一样)。
而后开始解释“世界这个词,其实本来在华夏的历史上是不存在的,后来佛教传入我们这个国家的时候,世界这个词才被我们的文化融合,拿出来使用。”
“所谓一花一世界,一叶一如来,世界这个词大概是从这里开始。”
“那么我之前说过,世界就是我们生活的地方。”
说到这里,刘明看向了林文谭,“文谭,先生问你,你经常去的地方有哪些?”
林文谭回忆了片刻,报出了十来个不算地名的地名。
“嗯。”刘明说道“文谭你去过的地方或者是你看到过的地方,其实就是你眼中的世界。”
“所以先生才会说有时候世界很大,有时候世界又很小。”
几个孩子消化了一下。
已经不再像之前一样,对世界这个词充满陌生了。
但他们还是有些懵懂。
见此,刘明也没有过多的解释。
一下子解释这么多名词给三个孩子,他怕几个孩子消化不良。
“好了,你们还有什么疑问,尽管和先生说。”
黄永嗣若有所思,问了一句“先生,那您的世界有多大?”
“我的世界吗?”刘明笑了笑“先生的世界,过了十万八千里。”
几个孩子都听过西游记。
所以刘明选择了一个相对容易理解的比喻。
即便如此。
几个孩子也不是能够马上消化的。
刘明没有打扰学生们思考,而是把目光看向了宋小美,指着她说道“你来回答一下,先生为什么要讲世界这个词。”
这一刻。
刘明图穷匕见。
宋小美???
(今天困了,2ooo字继续欠着)
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