包不同只能强打精神,回道“先生,我不困!”
刘明自然是把包不同的一切收在了眼底。
他笑着摇了摇头,说了句“行了,先生知道你们有人困了,有人不困。”
“觉得自己不困的就先自己看书,困的人就趴在课桌上休息一会儿,等两刻钟以后我们再上课。”
“好!”三个孩子同时应了一句。
然后包不同以最快的度睡着了。
他的嘴角留着口水,还在说着梦话“先生,这个鸡腿给你吃,我吃另外一个鸡腿。”
而林文谭和黄永嗣,则是憋着笑翻着书。
刘明无奈地摇了摇头,看着课室门口的方向。
没过多久。
宋小美就被仆人给送来了。
她默不作声地走进了课室,一屁股坐在椅子上以后,便一言不。
刘明懒得搭理她,而是在心里不停地完善着自己的计划。
其实。
他之所以让孩子们先休息两刻钟(半个小时)是有道理的。
刘明经历过九年义务教育。
自然知道现在几乎是全部的学校都有早读这一节课。
但说实话。
早读真的有用吗?
对学生来说不一定。
早读之后一般都是直接上课了,未必有多少人能够记住早读的内容
所以,刘明对于早读这种事情,是深恶痛绝的。
他的学生,自然不需要早读。
在该认真学习的时候学习,该玩的时候玩。
昨晚的临时功课,只是刘明一时的恶趣味罢了。
半个小时很快就过去了。
刘明也开始拿起了千字文。
讲台上其实还放着另外一本书。
《说文解字》!
这应该是华夏历史中,最早的一本字典了。
刘明今天就按照《说文解字》上面的内容,给学生们讲起了《千字文》中,每个字的含义。
“这个宇宙洪荒四个字里面,宇宙一般都是连在一起用的。”
“宇,屋边也,就是我们房子的范围。”
想了想,刘明又加入了自己的补充“当然,随着时间的推移,宇这个字,在我们华夏,指的是世界。”
“何为世界,如果我们不出远门的话,其实世界很小,就是我们生活的地方,他可以是一个村子,一个县,一个府乃至一个国家等等。”
“……”