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第232节（第2页）

不好的事情可以做，但不能说出口。

这便形成一个悖论，叶雪恩并非不想告诉菲比什么是不能说的，可是她一将“负面词汇”这个词说出口，不就等于违背规则了吗？

……只能希望菲比自己尽早悟过来。

可是，眼前大象的状态怎么都和“好”沾不上边吧？要完成帮波波写日记的任务，又不能描述大象的现状？

波波打开了圆形拱门状的门扉，万里无云的明媚蓝天里，有一块块方形的、发着光的东西如同下雨般落了下来。

准确来说，是下“字”了。

“甜蜜”、“跳跃”、“欢乐”、“哭泣”、“孤独”……一个个词组接二连三掉到地面，仿佛由橡皮糖做成的那般Q弹。碰到地面还咕咚咕咚滚了几圈，它们通体闪耀，如同一颗颗天降的璀璨宝石。

每一个词组大概约莫两米宽，菲比已经跑了过去，试着推了推，对踌躇在原地的雪梨大声道：“嘿，好像在体育课拉轮胎跑步啊！”

叶雪恩的视线落在三丈远的那组词语上。

死亡。

就连“死亡”也如此璀璨夺目，色彩流转如霓虹灯光。

除了叶雪恩外，数道视线也一齐落在“死亡”上。诡异的，虽没有一个人冲上去占为已有，但她们身子紧绷，姿态蓄势待发，若有一人打破眼下僵持的局面，其她人也绝不会甘愿落在下风。

词组“孤独”旁，也围绕着虎视眈眈的目光。

叶雪恩默然后退一步。

她不抢“死亡”。

也不要“孤独”。

褚荷同样也想到了这点，有些担心的望向叶雪恩。

叶雪恩第一次那么讨厌一个副本。

“菲比，雪梨。”叶雪恩朝她们招了招手，“不抢那两个，我们抢别的。”

“为什么啊？”菲比叫道，但还是乖乖地走了过来。

雪梨显然早意识到这个规则，也许是不知道怎么告诉菲比才一直没说，此刻雪梨垂下眼帘盯着地面不作声。

叶雪恩对菲比道：“你仔细想想，最开始那五名考生为什么被做成了扭蛋？而我如果不阻止你，你刚刚会说什么？”

指望菲比自己想明白，可能她都变成好几回贴纸了，于是叶雪恩委婉提点一番。

“是这么回事啊！”菲比终于回过味来，朝叶雪恩比了个大拇指：“褚荷姐，你的这个人形特殊道具好聪明啊！是什么智囊型陪伴道具么？我也想抽一个！”

作者有话说：

无

第132章

褚荷笑眯眯道：“想得美。”

叶雪恩带有安抚意味地拍拍褚荷的手，思绪飞速运转。

她和褚荷大概想到一块去了。不能使用负面词汇，但又要描述出屋内那只大象的现状，很容易让人想到某些熟悉的说辞。

小时候家长给孩子解释那些令人感到悲伤的沉重现实时，不是都会那样描述吗？

“奶奶变成了天上的星星，会一直注视着你长大。”“小鸟流出了果酱，它很喜欢这些果酱，所以正在唱歌呢。”

这些带有善意的白色谎言不仅能巧妙地回答孩子的疑问，还能将残忍的本质裹上糖衣，让孩子既理解现状，又不会继续刨根问底。

叶雪恩回望一眼敞开的门，屋内的大象已然放弃了撞击。庞大的象身挨在角落，宛若一滩凝固的泥土。它的视线与叶雪恩