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第343章 薪尽火（第1页）

课程改革方案的修订工作，前后持续了近三周。

苏瑶在这三周里，与教务委员会的成员们反复沟通，逐条讨论她提出的修改意见。有些意见被顺利采纳了，有些引了激烈的争论，还有一些在经过深入讨论后被双方妥协的方案所替代。这个过程并不轻松，有时甚至会让人感到疲惫和沮丧。但苏瑶始终坚持着一个原则所有的讨论和修改，最终的出点都必须是“对学员有益”。

她常常在会议上说这样一句话“我们做这些改革，不是为了给上级看，不是为了追赶潮流，更不是为了给自己的工作履历增添光彩。我们做这些改革，唯一的目的，就是让来到这里的学员，能够学到真正有用的东西，能够在离开这里之后，有能力、有底气去走他们自己想走的路。”

这句话，渐渐地成为了工作坊内部的一种共识。那些原本持不同意见的人，在听到这句话后，往往也会冷静下来，重新审视自己的立场。最终，经过多轮协商和修改，课程改革方案得以顺利通过。

方案通过的那天，教务委员会的主席——一位头花白的老教授——在会议结束时，对苏瑶说了这样一番话“苏老师，我在这个委员会里干了二十年，见过很多次课程改革。但这一次，是最让我感到欣慰的一次。不是因为方案本身有多完美，而是因为在讨论的过程中，我看到所有人都在认真地思考同一个问题——怎样做，才对学员最好。这种氛围，比任何完美的方案都更宝贵。”

苏瑶微笑着表示了感谢，但她心中清楚，这种氛围的形成，并非一朝一夕之功。它是多年来，一届又一届的教师和学员，用彼此的信任和尊重，一点一滴积累起来的。她只是有幸，成为了这种氛围的守护者和传递者之一。

方案通过后，苏瑶的生活节奏，稍稍放缓了一些。她不再需要每天加班到深夜去处理那些繁冗的文件和邮件，可以有更多的时间去做一些她一直想做、却被日常工作耽搁了的事情。

她开始整理自己多年来的教学笔记和研究手稿。这些笔记和手稿，堆满了她办公室里的好几个书架，有些已经泛黄脆，有些则还是崭新的。她打算将它们按照主题和时间顺序进行分类整理，然后挑选出其中有价值的部分，编纂成一本关于民间记忆保存教学法的专着。这个想法，她已经在心中酝酿了很多年，但一直因为各种事务的干扰而未能付诸实施。现在，她终于有了相对充裕的时间，可以将这个想法变为现实。

整理工作比她预想的要耗时得多。那些笔记和手稿，记录了她数十年来在教学一线的观察、思考和实验。有些内容，她现在已经不太认同了；有些内容，则依然闪烁着智慧的光芒，让她在读到时忍不住点头赞叹。她像一个考古学家，在挖掘自己过往的思想遗迹，从中甄选出那些依然有价值的部分，加以提炼和升华。

在整理的过程中，她翻到了一本旧笔记本。封面上没有标题，她翻开一看，才现那是多年前，一位名叫秦悦的学员在毕业时送给她的礼物。笔记本中，秦悦用工整的字迹，抄录了许多她在课堂上讲过的、让她印象深刻的话。每一段话的旁边，秦悦还用自己的话写下了注解和感悟。

苏瑶一页一页地翻看着那本笔记本，心中涌起一种温暖而复杂的情感。她想起了那个安静而坚韧的女孩，想起了她在课堂上的专注眼神，想起了她在田野调查中的认真态度，想起了她在毕业时对自己说的那句话“苏老师，我会努力的。我不会让您失望。”

她不知道秦悦现在在哪里，在做什么。但她相信，那个女孩一定正在某个地方，用自己的方式，践行着当初的诺言。

她将那本笔记本放在一旁，打算在整理工作结束后，给秦悦写一封简短信件。虽然她不知道秦悦现在的地址，但她相信，只要心意到了，信件总能找到它的收件人。

她继续埋头于整理工作。窗外的光线，从明亮到昏暗，又从昏暗到明亮，昼夜交替，周而复始。而她坐在那堆旧纸堆中，像一个淘金者，耐心地筛选着那些被时光掩埋的宝藏。

她知道，这项工作，还需要很长的时间才能完成。但她并不着急。因为她知道，真正有价值的东西，值得用时间去打磨。而她手中正在整理的这些笔记和手稿，正是她想要留给后来者的、最珍贵的礼物。

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