出现即时危险,先保安全。
第三部分,什么时候不要多做。
正常情绪。
短期适应。
没有功能受损、没有风险的人。
允许观察。
允许难受。
第四部分,是试点里真正出现过的错误。
看到心理就忘了身体。
为了保险过度停训。
未经同意替夫妻传话。
把主动求助自动列成重点关注。
反复回答确认,反而把怀疑越喂越大。
赵春山看着最后一部分。
“这个是不是占得太多了?”
“不会。”
许知微翻开演训记录。
“别人真正容易出问题的地方,就在这些边界上。”
“你只告诉他怎么做。”
“没告诉他什么时候别做。”
“回去很容易用过头。”
韩主任点头。
“尤其医疗这一条得讲重一点。”
“学心理以后什么都往心理上套。”
“比什么都不会还麻烦。”
赵春山听完,默默把自己手边那页“典型成功案例”往后挪了挪。
第三天,方政委过来听第一次试讲。
许知微没有站在台上念稿。
只把一张张案例卡摆出来。
“新兵想家,夜里哭。”
“要不要转?”
下面的人都摇头。
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“驾驶员连续作业以后说自己还能开,但找不到自己的车。”
“要不要停?”
“停。”
“一个班七个人同时腹痛。”
“先问什么?”
赵春山答得最快。
“共同吃过什么、喝过什么、待过什么地方。”
“妻子来求助,说丈夫夜里反复检查孩子还在不在床上,又要求别告诉丈夫。”
“怎么处理?”
这次没人抢答。
方政委反而笑了。
“这一题最容易乱。”
“所以必须讲。”