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第二章 军令状（第2页）

“都不错。但范仲淹没写风景，只写了‘先忧后乐’，为什么？”

张浩想了想：“因为他是有大局观的玩家？”

走到第二组，王明宇正跟同桌解释：“‘先忧后乐’是长期最优策略，短期吃亏，长期都受益。”

同桌懵了：“说人话。”

“就是好人有好报。”

十分钟一到，各组展示。张浩组念道：“洞庭湖真大，但我没心情看。听说京城在搞改革，算了，先管好这郡，老百姓不容易。”

掌声响起。王明宇组的言依旧严谨：“个人与集体利益存在博弈，范仲淹选了长期最优。”

最后轮到李静。她站起来时手还在抖，声音清晰：“湖面很平静。范仲淹没写自己，写的是天下人。”

教室里安静了一瞬，随即爆出最响亮的掌声。李静脸红到耳根，嘴角是翘的。

李柏笑着补充：“最厉害的是，范仲淹写这篇文章时根本没去过岳阳楼。朋友送了他一幅画，他心里装着天下，看图就能写天下。”

下课铃响了，没有人急着起身。

张浩第一个追问：“老师，下节课还这么上吗？”

“看你们表现。”

张浩小心翼翼地把“文言文副本攻略”叠好塞进笔袋。李静小声说想试试审题闯关。王明宇把写着代码的草稿纸夹进了从未带回家的语文课本。

系统提示音响起：“本课时结算+1o点。三名重点学生均已进入积极学习状态。全班平均专注度提升21。3%。”

李柏扫了一眼面板。后门处，李静母亲正录着视频：“静静第一次觉得语文课有意思。”张浩父亲盯着儿子磨蹭收拾书包的背影，神色复杂。王明宇父亲对着手机里的代码照片若有所思。

中午十二点，三楼会议室。

十二位家长全部到齐，没有预想的剑拔弩张，张浩父亲坐在主桌，面前的茶纹丝未动。李静母亲在低声交谈。王明宇父亲依旧翻着手机。

“李老师，说说你的想法。”王主任点头示意。

李柏坐下，把十二份学习分析报告推到桌中央：“今天不开批斗会，只说怎么帮孩子提分。”

张浩父亲率先开口，语气带着犹豫：“刚才那节课，我儿子不一样了。往常下课他第一个跑，今天却磨蹭着叠一张纸。”

“静静也是，主动要什么闯关资料。”李静母亲眼眶红。

李柏翻开报告：“张浩游戏化学习天赋很高。传统背诵正确率45%，游戏化任务能到78%。把文言文变成副本，效率翻倍。”

张浩父亲的手指在报告上摩挲着，脸色渐渐缓和。

“静静创意写作全班顶尖，只是审题容易偏。”李柏翻到方案页，“我把审题拆成五个关卡，今天试了一次，偏题率从七成降到三成。”

李静母亲低下头，用手帕按了按眼角。

“办法有创意，但中考不考游戏。”王明宇父亲放下手机，“你怎么保证提分？”

“分两步走。先靠游戏化让孩子理解，再用传统方法强化记忆和答题技巧。”李柏翻开一周执行表，“周一到周三突破理解，周四周五强化技巧，周末模拟测试。每个方案依据学情数据制定。”

会议室安静下来。家长们交换着眼神。

李柏叩了叩桌面：“我给大家一个承诺。一周之内，班级语文平均分从68。5分提到8o分。做不到，我主动走人。”

会议室瞬间炸开，议论声此起彼伏。

李柏等声音小了才继续说：“我只有一个条件。这一周，请大家相信我，也给孩子一点时间。他们不是问题学生，只是没找到适合的方式。”

张浩父亲沉默了几秒，率先表态：“行，一周就一周。我不是相信你，是给我儿子最后一次机会。”

“我也同意。每天要学习进度。”王明宇父亲补充。

“每天晚上八点，家长群同步。”李柏立刻答应。

其他家长也陆续点了头。

十二点四十分，会议室里只剩李柏和王主任。

王主任点了根烟：“你胆子真大。一周从68。5到8o，不是闹着玩的。”

“不是胆子大，是有把握。”李柏笑了，“我了解这些孩子。”

“你那游戏教学，别太花哨，有用就行。”

“知道了，谢谢王主任。”

走廊里只剩李柏一个人。他靠墙站着，缓缓吐出一口气，紧绷了一上午的神经终于松弛下来。

他掏出手机，屏保上的收支明细依旧醒目。房租还欠着，下个月的生活费还没着落。但心里没了之前的焦虑。

“系统，一周能做到吗？”

“宿主专业基础扎实，结合学情数据与专注力光环辅助，完成目标概率78。6%。系统将全程辅助优化方案。”

李柏笑了，指尖转起那支黑色水笔，啪嗒啪嗒的声响在走廊里格外清晰。

远处传来脚步声。他收起笔，看了眼手机上的执行表，转身往办公室走去。

军令状已经立下，接下来，是一场硬仗。