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第72章（第2页）

他描述的就是汉语拼音和阿拉伯数字。这两样东西，在另一个时空被证明是扫除文盲、普及基础教育最有效的利器之一。

顾衍眼睛渐渐亮了，他是翰林出身，对文字音韵本就敏感，立刻意识到了这种注音符号的潜在价值：“圣子的意思是……创造一套标音的符号体系？这……这若真能成，确是功德无量！不止蒙学夜校，将来刊印书籍、统一读音，皆有裨益！”

蓝寡妇的儿子也激动起来：“如果真有这种方法，那教识字可就快多了！先教会他们这套符号，再学字，岂不是事半功倍？”

林清源点点头：“正是此理。这套注音符号，我称之为‘拼音’。那套数字符号，叫做‘阿拉伯数字’。这两样东西，我已有大致方案。从明天开始，顾先生，你牵头，赵先生、还有几位教汉语的先生配合，我们先在蒙学的小班试点教授拼音和阿拉伯数。夜校那边，也同步跟进。咱们双管齐下，看看效果如何。”

他顿了顿，看向赵磊和鲁大成：“至于科学和化学的启蒙，确实不能太急。可以先从最直观、最有趣的现象和简单手工入手，培养兴趣和观察力为主，原理讲解为辅。教材也需要重新编订，多用图画，少用深奥文字。这方面，还要多辛苦二位，结合教学实际，慢慢摸索改进。”

一场晚宴，变成了这个时代的教育改革研讨会。众人越讨论越兴奋，之前的沮丧和无力感被新的希望取代，直到夜深才尽兴而散。

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视角转换到宝安城槐花巷，纺织女工李翠莲家中。

油灯摇曳，映着一大一小两个埋头的身影。李翠莲下了夜工，顾不得一身疲惫，坐在小凳上，眉头紧锁，对着手里一张写满字的纸愁。她的女儿囡囡则趴在旁边的小桌子上，就着灯光，认真地看着一本崭新的课本。

“囡囡，乖囡，你快来教教娘，这些字……到底都怎么读呀？”李翠莲的声音带着焦急和疲惫，“娘厂子里马上就要选小组长了，听说这次要至少会认会写一千个字，还要会算账，才能报名参选……娘这认字度，怕是赶不上了。”

囡囡闻声放下课本，挪到娘亲身边，接过那张纸。上面是夜校老师的《常用千字表（一）》，密密麻麻，对于刚脱离文盲状态的李翠莲来说，确实如同天书。

囡囡指着第一个字：“娘，这个念‘天’，天空的天。”她又指着第二个，“这个念‘地’，土地的地。”

李翠莲跟着念：“天……地……”努力想记住。

囡囡教了十个字，让李翠莲自己复习一遍。结果李翠莲磕磕巴巴，只勉强记住了三四个，后面的全混了。

囡囡小大人似的叹了口气，有些泄气：“娘，你怎么跟珠珠一样笨呢？珠珠刚开始学字也这样，前面学后面忘。”

她撅起小嘴，不服输的劲头上来了，“我就不信了！我能把珠珠教会，还教不会你了？”

她眼珠一转，放弃了继续硬教汉字，转而拿起自己的课本，翻到前面几页的笔记，指着上面那些弯弯曲曲的符号：“娘，我们先不直接认字了，我先教你认这个！”

李翠莲凑过去一看，愣住了：“囡囡，这是啥？鬼画符似的？娘要学的是汉字啊！”

囡囡耐心解释：“娘，这不是鬼画符，这叫‘拼音’，是我们夫子新教的！圣子大人说，这是识字的法宝！学会了这些拼音，哪怕你不认识那个字，只要上面标了拼音，你就能拼出它怎么读！”

她翻开课本，只见每一行汉字的头顶或旁边，都被她整整齐齐标注着那些奇怪的符号。“你看，‘天’字，上面标的是‘t-i-an’，你跟着我念‘t-i-an天’！”

李翠莲将信将疑，跟着念：“t-i-an……天？”她现，按照女儿教的，把那几个符号的音连起来快读，好像……真的接近“天”的读音？

囡囡又指着“地”：“这个是‘d-ì地’！”

“d-ì……地！”

李翠莲的眼睛渐渐睁大了。囡囡又带着她拼了几个字，她惊讶地现，只要记住那几十个简单符号的音，再按照女儿教的“拼读”方法，她居然能磕磕绊绊地读出那些原本完全陌生的汉字！

“这、这东西……神了！”李翠莲激动起来，“囡囡，你再教教娘，这些符号都咋念？”

囡囡见娘亲感兴趣，也来了劲，教起了声母、韵母和简单的拼读规则。李翠莲虽然年纪大了，记性不如孩子，但为了竞选小组长，她有强烈的学习动力，加上囡囡教得耐心，母女俩一个教一个学，不知不觉竟过了大半个时辰。

“娘，你试试这个！”囡囡把自己的课本推到李翠莲面前，那是一简单的五言诗，每个字上都标了拼音。

李翠莲深吸一口气，有些紧张地，一个音节一个音节地拼读起来：“床…前…明…月…光……”虽然缓慢，音也不算十分标准，但她竟然真的，独自读出了一整句诗！

“我……我会读了？”李翠莲不敢置信地看着课本，又看看女儿，眼眶突然有点热。那种冲破迷雾、窥见文字世界的成就感，让她这个年近三十、尝遍生活艰辛的妇人，要落下泪来。

“囡囡！这么好的东西，为啥我们夜校的夫子不早点教给我们呀！”她紧紧握住女儿的小手。

囡囡道：“我们夫子说，这个拼音是圣子大人刚教给他们的，夫子们自己也是才学会不久呢！说先在我们小孩班里试试，要是我们学得好，用得顺，再推广到夜校去。”

她的小脸上满是自豪，“娘，不止拼音呢！我们现在的算学也变得特别简单了！你看这些”

她又翻开算学课本，指着上面那些“o、1、2、3……”的符号：“这些叫阿拉伯数字，代表1、2、3……比写汉字‘壹23’快多了！还有加号、减号、乘号、除号……”她拿起炭笔，在小木板上示范，“你看，三加五等于八，以前要写‘3加伍等于捌’，现在只要写‘3+5=8’，多简单！一大串式子，用这些符号，几下就解决了！”

李翠莲看着女儿熟练地摆弄那些新奇符号，写出简洁的算式，心中的震撼无以复加。她试着跟女儿学了几个数字和符号，现确实直观易记，远非繁琐的汉字数字可比。