沈卿听完,眼睛亮晶晶的。
“写得好!”她凑过去,在他脸上亲了一下,“渡渡真厉害。”
凌渡笑了,眼睛弯弯的。
“卿宝喜欢就好。”
——
写完全部作业,凌渡开始写自己的
沈卿在旁边坐着,有点无聊。
“渡渡,你的作业多吗?”
“不多。”凌渡说,“快写完了。”
其实他的作业和沈卿的一样多。
但他写得快。
因为不想让卿宝等太久。
沈卿看着他写,偶尔问:“渡渡,这道题怎么做?”
凌渡就停下来,给她讲。
讲完,继续写自己的。
两个人一个写一个看,画面和谐。
——
下午,凌渡写完作业,陪沈卿玩
玩着玩着,沈卿突然想起什么。
“渡渡,你的作业和我的写得一样,老师会发现吗?”
凌渡想了想,说:“不会。”
“为什么?”
“因为。。。。。。我模仿卿宝的字,已经很像了。”凌渡说,“而且,就算发现不一样,也没关系。”
“为什么没关系?”
“因为我可以说是辅导。”凌渡说得很自然,“我教卿宝写的,所以字迹不一样。”
沈卿眨眨眼,觉得有道理。
“那如果错的也一样呢?”
“那就说我抄卿宝的。”凌渡说,“反正怎么都能解释。”
沈卿笑了,觉得渡渡好聪明。
什么问题都能解决。
——
周一上午,刘老师批改作业
改到沈卿的作业时,她愣了一下。
字迹很工整,每一题都对了。
和以前不太一样。
她又看了看凌渡的作业。
嗯?
两本作业,字迹不同,但错的题一模一样。
连标点符号的位置都一样。
她想了想,把两个孩子叫到办公室。