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第524章 殿前惊龙颜策问定乾坤（第2页）

右一人，年纪稍长，面容清癯，三缕长须，眼神温和中透着睿智与从容，正是名满天下的名士，被邓安倚为心腹谋主的谢安。

他象征着这个政权对高门名士的吸纳与尊重，以及内政的稳健。

而御座斜后方，稍远些刚坐下的第三人，则让所有知晓其名者心头巨震——诸葛亮，字孔明，昔年刘备三顾茅庐请出的“卧龙”，曾在益州与邓安麾下激战，其才名早已震动天下。

如今，他竟也在此，神态平静，目光清亮，显然已为华朝所用。

他的出现，无声地彰显着邓安海纳百川的胸襟与折服英才的手段。

周瑜、谢安、诸葛亮！

这三人齐聚帝侧，共同见证此次殿试，其份量之重，寓意之深，足以让任何有见识的士子心潮澎湃，也倍感压力。

此时，邓安正微微侧，与身旁的周瑜低声说着什么，周瑜含笑点头，谢安亦捻须微笑，诸葛亮则目光扫过下方进入的士子，眼神沉静无波。

气氛似乎并不像想象中那般凝重到窒息，反而透着一丝随和，但这随和之下，是更为深不可测的威严。

“臣等叩见陛下！陛下万岁，万岁，万万岁！”

在礼官的提示下，曾国藩等人猛然回神，连忙依礼下拜，山呼万岁。声音在空旷的大殿中回荡。

“平身。”一个年轻、清朗，却带着不容置疑力量感的声音从御座上传来。

语调平和，没有刻意拔高的威严，却自然有一种掌控全局的气场。

众人谢恩起身，垂手恭立。

邓安的目光缓缓扫过殿下逐渐站满的士子们，他的眼神平静，却仿佛能穿透衣衫，看到每个人内心的紧张、期待、野心或惶恐。

他嘴角那丝似有若无的弧度似乎加深了些。

“都抬起头来。”邓安开口道，语气依旧平和，“今日既为殿试遴才，便是君臣初次论政。朕想看看，我华朝未来的栋梁，是何等样貌气度。”

士子们依言抬头，但仍不敢直视天颜，目光多停留在陛下胸口以下的位置。

邓安似乎很满意眼前济济一堂的场景，他对身旁的周瑜笑道：“公瑾，你看这殿中英才，可比我当年在街头，见的各色人等，要有气象得多吧？”

周瑜莞尔，声音清越：“陛下创业维艰，自市井而起，方知民间疾苦，能用非常之人，行非常之事。今日殿中诸生，皆经层层选拔，乃天下才俊之萃，气象自然不同。然能否成器，还需看其胸中韬略，笔下乾坤。”

谢安接口道：“公瑾所言极是。科举取士，重其才，亦观其德，验其识。陛下亲拟策问，高瞻远瞩，正是要于这殿试之中，见其真章。”

诸葛亮虽未言语，但目光再次扫过士子，微微颔，似在观察评估。

这番随意的对话，听在下方士子耳中，却如惊涛骇浪。

陛下竟如此随意地提及早年“摆食肆”的旧事，毫无避讳，与重臣谈笑风生，这种不拘小节、自信从容的姿态，与想象中深居九重、威严莫测的帝王形象大相径庭。

但联想到他种种离经叛道又成效卓着的作为，似乎又合情合理。

这种“真实感”与“传奇性”的交织，让邓安的形象在士子心中更加复杂而充满吸引力。

邓安收敛了笑意，目光重新变得沉静专注，望向下方。

整个太极殿随之安静下来，落针可闻。

“好了，闲话不多说。”邓安的声音清晰地在殿中回荡。

“诸位寒窗苦读，层层选拔，能站在这太极殿上，本身已证明了你们的才学与毅力。

今日殿试，非为考校经义章句，那些在州试、复试中已有定论。朕要看的，是你们解决实际问题的能力，是你们对天下大势、对治国安邦的见识与方略。”

他顿了顿，目光如电，缓缓扫过每一张紧张而期待的脸。

“故，今日殿试，只设两题。每题需作策论一篇，务求观点明确，论据充实，对策可行。朕与诸位先生会同阅卷。现在，由朕亲自宣读题目——”

所有士子立刻屏息凝神，心跳如鼓，竖起了耳朵。

曾国藩的手心微微出汗，范仲淹眼神灼灼，马谡挺直了背脊，秦宓神色严肃，尹默若有所思，薛琮、桓晔等人更是全神贯注。

邓安的声音平稳而有力，一字一句，清晰地传入每个人耳中：

“第一题：边疆长治久安之策。”

“题干：南中之地，夷汉杂处，自昔以来，很不安慰；交州之境，蛮夷环伺，习俗殊异，虽归王化，人心未附；朱崖孤悬海外，吏民疏隔，治理维艰。今朕欲守此疆土，化夷为夏，而非穷兵黩武。

请诸生陈策：如何构建‘华夷共融、长治久安’之策？对内，如何处理南中夷帅与汉人士族的矛盾；对外，如何以交州为枢纽，联结海外蛮夷，既扬国威，又获实利；对边郡，如何设‘守御+教化+民生’三位一体之制，避免‘兵去则乱，兵留则耗’？

需言明：边郡官吏如何选拔、教化如何推行、民生如何改善。”

题目一出，殿中响起一片极其轻微、却又压抑不住的吸气声。

这题目……好大！好实际！完全出了单纯经义或历史策问的范畴。

它直指帝国当前面临的核心边疆问题，涉及民族、外交、军事、行政、经济、文化多个维度，且明确要求“构建体系”、“提出具体措施”。

尤其是“化夷为夏，而非穷兵黩武”、“华夷共融”的提法，与传统的“尊王攘夷”、“以夏变夷”既有联系，又似乎蕴含着更为平等、融合的新理念。