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第141章 心意（第4页）

“疾病决定国家规模”

——这些话要是从老教授嘴里说出来，他或许会觉得“大胆假设”，可从凌默嘴里说出来，配上撒哈拉沙漠、热带疟疾的具体案例，竟透着不容置疑的说服力。

他侧头看了眼身边的历史学院院长，对方正低头飞快地记笔记，笔尖划过纸页的声音在安静的教室里格外清晰。

王主任忽然想起周教授之前找他“报备”时说的话：

“这个旁听生能把地理、生物、历史串起来”

——当时他还觉得是老教授夸张了，现在才明白，哪里是“串起来”，是凌默把这些学科的墙拆了，让知识像水一样，自然地流到了该去的地方。

他看着凌默的背影，心里已经在盘算：一定要把这个“特邀分享”录下来，不仅要当跨学科教学案例，还要推荐给其他高校

——这样的才华，可不能只藏在星海大学的课堂里。

穿白衬衫的男生：

像突然看懂了课本外的“历史密码”

张帆手里的笔停在半空，墨水在笔记本上晕开一小团黑渍，他却浑然不觉。

作为历史系的研究生，他写了半年的“夏商断代”论文，总觉得卡在“环境影响”的环节，可凌默刚才的话，像一道闪电，劈开了他脑子里的迷雾。

“原来不是地理决定一切，是地理+细菌+动物，一起决定的……”

他喃喃着，想起自己之前在论文里写“美洲文明孤立是因为海洋阻隔”，现在才觉得可笑

——连“没有牛马可传播病毒”这种关键细节都没考虑到，写出来的东西不过是浮在表面的空话。

他偷偷抬眼看向凌默，见对方正低头整理笔记，侧脸在阳光里显得格外平静，可张帆的心里却翻江倒海：

这个旁听生到底读了多少书？

连“热带疟疾削弱部落劳动力”这种冷门的案例都知道！

他赶紧把凌默说的“疾病边界”和“共生体”都抄在笔记本上，连标点符号都不敢错

——这些话，说不定就是他论文突破瓶颈的关键，比课本上的知识点珍贵一万倍。

高马尾女生：像打开了历史书的“隐藏章节”

林小雨的心跳得飞快，手里的纸条被攥得皱，上面“外星人写的书”几个字，其实是她的真心话。

作为文科生，她从小就觉得历史是“死的”

——不过是年代、事件、意义的堆砌，可凌默刚才的话，让她第一次觉得，历史是“活的”，是有呼吸的。

“细菌是隐形推手”“文明是生态的共生体”

——这些话像有魔力，让她想起去年去博物馆看的美洲文物展：

玻璃柜里的阿兹特克面具，眼睛是空的，当时她只觉得神秘，现在才懂，那空着的眼睛里，藏着被病毒摧毁的文明的叹息。

她看着凌默的侧影，心里满是崇拜，还有点小小的激动

——原来真的有人能把历史讲得这么有意思，不是照本宣科，是把那些藏在书本缝隙里的“秘密”，一个个挖出来，摆在你面前，让你恍然大悟：“哦！原来当时是这么回事！”

她悄悄把凌默的笔记本拍了下来，心里想着：以后一定要跟着这位“曾师兄”多学，就算只是旁听，也值了！

头花白的老教授：像在学术荒原上遇到了同行者

历史学院的李教授摘下眼镜，用手帕擦了擦镜片，再戴上时，目光里的震惊还没散去。

他研究“欧亚文明交流史”四十多年，一直卡在“撒哈拉沙漠为何既是屏障又是通道”的问题上，

凌默的“疾病边界”理论，像给了他一把钥匙，瞬间打开了锁。

“原来贸易路线绕开湿热地带，不是因为路难走，是怕蚊子……”

他在心里苦笑，自己花了十年查史料，竟没往“疾病”上想过。

他看着凌默，眼里满是欣赏

——这个年轻人的思维，没有被“学科壁垒”框住，像个自由的猎人，在知识的森林里随便走，却总能找到别人看不见的猎物。

李教授悄悄把凌默的名字和“文学院旁听生”记在笔记本上，心里已经盘算着：

下课后一定要找周教授要凌默的联系方式，就算不能合作研究，能听听这个年轻人的想法，也能让自己的研究少走些弯路。

他活了六十多岁，第一次觉得，“长江后浪推前浪”不是客套话，是真的有人，能站在前人的肩膀上，看到更远的风景。

教室后门的缝隙里，最先探进来的是地理系张教授的脑袋

——他踩着上课铃往这边赶，刚到门口，就听见凌默说“撒哈拉沙漠是疾病屏障”，脚步瞬间顿住，连呼吸都放轻了。

紧随其后的生物系李教授差点撞在他背上，刚要开口抱怨，就被张教授一把捂住嘴。

两人贴着门缝往里听，凌默的声音清晰地传出来：

“非洲疟疾无法越过干燥沙漠，欧亚天花也难入非洲腹地……这种疾病边界，塑造了文明的有限交流。”

张教授的眼睛瞬间瞪圆，手里攥着的地理教案滑到地上都没察觉

——他研究“地理屏障与文明交流”二十年，写过三篇关于撒哈拉沙漠的论文，却从来没把“疾病”和“地理”拧成一股绳！

刚才还在想“这节课顶多听听跨学科案例”，

此刻却觉得像错过了一场学术盛宴，手指不自觉地在大腿上敲着，恨不得立刻冲进去记笔记。