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第113章 科举考什么考实践论上（第1页）

此时，文华殿内，针落可闻。

崇祯高踞龙椅，将下方百态尽收眼底——黄立极、施凤来镇定的姿态，温体仁、周道登两人铁青的脸色，还有那些低垂着头却掩不住惊惶的官员。

崇祯的嘴角掠过一丝几不可察的弧度。

“很好。”

崇祯心中暗道，目光落在黄立极和施凤来身上，带着毫不掩饰的赞许，

“钉子已经钉下，反对的声浪暂时被压制，哪怕是出于利益权衡的站队，也是好的开始。”

接着，崇祯不再给温体仁、周道登之流喘息反扑的机会，时机已到，该亮出真正的刀刃了。

“两位阁老深明大义！”

崇祯声音陡然拔高，“由此可见，空谈只能误国，实干方能兴邦！取士之道，亦当与时俱进，岂能墨守成规？朕意已决，自下一次春闱始，改革科举制度！”

话音未落，崇祯不待任何人反应，便对身旁的王承恩微微颔。

王承恩上前一步，展开那卷早已备好的明黄绫缎，尖细却异常清晰的声音：

“奉天承运皇帝诏曰：为选拨真才实学，以应国家急需，特改革科举如下——”

“一、考试内容变革：罢黜部分浮华不实的经义文章。新增‘策论’权重，命题须紧扣时政，如吏治、农桑、水利、兵备、财税等。另，所有考生需研读并理解陛下亲撰之《实践论》纲要，其核心思想将融入策论考评。”

“《实践论》？”

温体仁下意识地失声低呼，这名字陌生而突兀，绝非任何圣贤经典。

崇祯居高临下，淡淡瞥了他一眼，那眼神仿佛在看一个无知懵懂的孩童。

“此乃朕总结古今治乱兴衰，尤其是我大明近年得失之心得。”

“核心无非八字：实事求是，实干兴邦。凡做事，须从实际出，探求其内在规律，其成效如何，也须由实践来检验。而非从书本教条出，空议论，徒耗国帑！”

崇祯懒得理会温体仁那副被噎住的表情，示意王承恩继续。

“二、考试形式革新：殿试之后，增设‘实务观政’环节。一甲进士及部分优秀二甲进士，并非直接授官，而是需分赴各省，特别是陕西、河南等推行新政或经历战乱之地，担任县令副手或郡守僚属，观政一年。期满后，由当地督抚、百姓代表（如乡老、里长）及其上官共同考评，称职者方可正式授官，不称职者，退回吏部重新考量，或罢黜不用！”

这一条如同惊雷，在朝堂上炸响。

让那些未来的“清贵”进士们去地方泥地里打滚？

还要让那些他们平日瞧不起的“黔”来考评？

简直是将士大夫的颜面踩进了尘埃！

“三、拓宽取士途径：承认‘吏员’晋升及陕西等地‘实务特科’的合法性，其优秀者，经考核，可拥有与进士同等的升迁机会。”

这最后一击，彻底撼动了科举独木桥的根基，意味着那些被正统士子鄙夷的“杂流”也有了登堂入室的可能！