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第471章 赵建国来了检验部队的时候到了（第3页）

学员们面面相觑，不明所以。

苏寒开始解释他的计划。

“……所以，未来两个月，你们的任务不是训练，而是研究。研究华夏军队的一切：从单兵装备到重型武器，从班排战术到战役指挥，从训练大纲到文化传统。”

“你们要像解剖一只青蛙那样，把我们的军队解剖开，看看它到底是怎么运作的，哪里强，哪里弱，哪里可以突破，哪里必须避开。”

“然后，你们要以‘外军’的视角，设计出一套专门对付这只‘青蛙’的战术。”

苏寒顿了顿，目光扫过全场：“我知道，这对你们来说很难。因为你们曾经也是这只‘青蛙’的一部分，你们对它有感情，有归属感。”

“但我要你们记住：你们现在不是青蛙，你们是拿着手术刀的医生。医生的任务不是爱护青蛙，而是找出它的病灶，然后想办法治好它——哪怕这个过程很痛，很残忍。”

“而你们，就是那个让青蛙痛、让青蛙难受、但最终能让青蛙变得更强的‘病灶’。”

教室里鸦雀无声。

学员们消化着这个震撼的消息。

研究自己的军队？

以敌人的视角？

这不仅仅是战术层面的挑战，更是心理和情感上的冲击。

“报告！”苏夏举手。

“讲。”

“教官，如果我们研究出的‘反制战术’真的有效，在演习中重创了红军部队……会不会打击他们的信心？甚至影响实战能力？”

这个问题问出了很多人的心声。

苏寒点了点头：“很好的问题。这也是我最担心的。”

他走到讲台中央，声音变得严肃：“所以，我们的研究必须把握一个度：我们要暴露红军的弱点，但不要摧毁他们的根本；我们要让他们疼，但不要让他们残；我们要让他们反思，但不要让他们怀疑自己。”

“这个度很难把握，但必须把握。因为我们的目的不是打败红军，而是磨砺红军。”

“具体怎么做，我会在后续的研究中指导你们。但现在，你们先要做的，是放下心理包袱，把自己彻底‘外军化’。”

“从明天开始，你们不再有华夏军人的身份。你们是‘国际军事研究小组’的成员，任务是研究‘东方某大国军队’的作战模式。”

“所有的研究资料，所有的讨论，所有的推演，都必须站在第三方的、客观的、甚至带点敌意的视角。”

“能做到吗？”

沉默了几秒钟。

“能！”学员们齐声回答。

两个月的研究时间，转瞬即逝。

昆仑山脉的寒冬正式来临，大雪封山，5o2基地银装素裹。

但在基地内部，气氛却火热得如同盛夏。

大教室已经变成了一个巨大的作战研究室。

墙上挂满了各种地图、编制表、装备性能参数；

桌子上堆满了从各部队调来的训练大纲、演习总结、战例分析；投影屏幕上不断播放着历年演习的录像片段。

二百二十名学员被分成二十个研究小组，每个小组负责一个特定的研究方向：

有的研究装甲部队的突击模式，有的研究炮兵的火力覆盖规律，有的研究步兵班的攻防转换，有的研究指挥所的通讯漏洞……

苏夏所在的小组负责研究“红军指挥员决策心理”。

她们调阅了过去三十年所有大型演习的导演部记录，分析红军指挥员在压力下的决策模式：

什么时候容易保守，什么时候容易冒进，什么样的情报容易误判，什么样的陷阱容易中计。

林浩宇的小组则研究“红军后勤保障体系的脆弱点”。

他们模拟了各种战场环境下，红军后勤线可能遭受的攻击方式：公路被切断怎么办，油料库被炸怎么办，弹药补给跟不上怎么办……

每天上午，各小组独立研究；

下午，进行交叉讨论和推演；

晚上，苏寒和教官组会听取汇报，提出指导意见。

这个过程枯燥而烧脑，但对学员们来说，却是一次思维的革命。

他们第一次站在“敌人”的视角，审视自己曾经引以为豪的军队。

他们现了许多以前从未注意过的细节：

比如，红军部队在进攻时，习惯于“左翼主攻，右翼助攻”的模式，这是因为大多数指挥员是右撇子，看地图时左手更方便指向左侧；

比如，装甲部队在突破防线后，往往会有一个短暂的“停滞期”，这是在等待步兵跟上，但往往也给了对手重组防线的机会；

比如，炮兵在进行火力覆盖时，第一轮齐射往往最准，后面几轮会因为炮管过热、阵地暴露等因素，精度逐渐下降……

这些细节，在平时的训练和演习中，可能无伤大雅。