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第362章 没人写的教案（第3页）

一个年轻的队员忽然出了惊呼，他指着脚下的地面，声音因激动而颤抖。

小海顺着他指的方向看去，心头一震。

原本平坦坚硬的岩石地面上，不知何时，浮现出无数道深浅不一的天然纹路。

这些纹路并非杂乱无章，它们彼此交织、延伸，构成了一幅庞大到不可思议的图谱。

从最外围简单的声波干涉图样，到内部复杂的岩层应力分析模型，再到核心区域，那些纹路竟然演变成了一套抽象的、描述群体协作与资源分配的社会学模型。

这……这是一套从物理到社会，完整得令人指的教学体系。

仿佛大地本身就是一位老师，将它的全部知识刻在了自己的皮肤上。

“立刻调阅历史地质图层和施工记录！”小海的声音带着不容置疑的威严。

几分钟后，报告传来：“指挥官，历史数据显示，此地五百年内无任何地质变动，也从未有过任何形式的人工施工记录。这些纹路……是自己长出来的。”

所有人都沉默了，敬畏地看着脚下这片无声的“课本”。

小海深吸一口气，布了命令：“封锁现场，列为最高保护区。不许任何人以任何方式改动一分一毫。这是我们的新课本。”

黄昏时分，苏瑶独自一人来到了“第一声源”的边缘。

队员们已经撤离，只留下警戒设备在静默运行。

夕阳的余晖为那些岩石上的纹路镀上了一层金色，它们仿佛活了过来，在光影中流动。

苏瑶走到那面被队员们称为“声纹墙”的巨大岩壁前，上面的纹路最为深邃复杂。

她伸出手，轻轻触摸着冰冷的岩石，像是在触摸一个久违的故人。

“许墨，”她轻声说，声音被风吹得有些散乱，“今天的课，没人写。”

墙壁自然没有任何回应。

但就在她话音落下的瞬间，一阵风穿过岩壁上成千上万道天然的缝隙，那些缝隙的大小、深浅、角度各不相同，风穿过它们，竟奏出了一段奇异的、却有着内在旋律的乐声。

苏瑶闭上眼睛，静静地聆听着。

那旋律生涩、笨拙，有几个音节甚至跑了调，却又固执地想要表达些什么。

听着听着，她忽然笑了，眼角沁出一丝湿润。

这风奏响的曲子，像极了他当年在星空下，第一次拿起口琴，为她吹奏时那七零八落的走调声。

世界仿佛在用这种方式告诉她，他从未真正离开。

她站了很久，直到最后一丝天光隐没在地平线之下。

一种前所未有的平静笼罩了她。

过去的答案已经找到，新的课本也已摊开。

然而，当一个问题被完美解答之后，随之而来的并非满足，而是一种更深、更广阔的空虚。

就好像，一堂精彩绝伦的课刚刚结束，所有人都听懂了。

但下课铃声迟迟没有响起，老师也没有留下作业。

整个世界都安静下来，静得让人有些心慌。

所有人，包括她自己，都像坐在座位上的学生，茫然地抬起头，等待着下一个指示。

风停了，那段笨拙的旋律也消失了。

寂静中，一种新的感觉正在悄然萌。

那是一种混杂着期待与不安的预感——似乎，等待本身，就是一种错误。