“啧啧,真厉害,才五岁就要读小学四年级了。真棒!就冲这一点,哥你待会儿都要对小太阳好一点。别人家的孩子要有小太阳那么厉害,那些父母的尾巴都翘天上去了!”
南宫劲看了南宫暖暖一眼,说道:“跟你比,还差得远。”
南宫暖暖:……
来到校长办公室门前,南宫劲带着南宫暖暖敲门进去。
推开门,南宫暖暖就看到了慈祥和蔼的校长,一脸不可言说状的老师,以及一个气急败坏,脸色都涨红的老师。
第2383章乌鸦与小鸟4
校长虽然没有见过南宫劲,可是因为他经常在电视闻上出现,加上校长又比较关注战役署的闻,所以几乎是他一进来,校长眼睛都亮了一下。
不过南宫暖暖校长却是认识的。
这位姑姑可是个有点护短的。
那名脸红筋涨的老师在见到南宫劲和南宫暖暖的时候,直接愤怒地站了起来,对着两人厉声质问道:“你们就是南旭的父母?”
“这是我妹妹,南旭的姑姑。请问南旭做错了什么事?”
那名老师气愤地站起身说道:“他这根本就不叫做错事了。南旭的家长,我觉得你们有必要好好把这个学生领回家,严加教育。智力群固然是一件好事,可要是连最基本的尊师重教都没有办法做到,那就是品质有问题了。反正他年龄还小,领回去好好教育一下,说不定还能摆正过来。”
“郑老师,我觉得你言过其实了。我并不觉得南旭的这篇作文有什么不对。我觉得我们的世界和社会都是多元化的,既如此,我们的教育也应该多元化,对学生也应该多些包容。我不仅不觉得南旭这篇作文只能得o分,我还觉得他这篇作文应该得满分。毕竟这道题本来就出得有点问题。学生能够跳出这个框框作文,我觉得是应该鼓励的。”
郑老师冷笑:“呵呵,那你的意思,他骂我也是应该的?”
“南旭并没有骂你,他只是在讲理由,说事实,我觉得这的确是出题的问题,我们以后应该多规避这方面的问题才是我们真正应该做的。”
……
两名老师还在掐架,南宫劲和南宫暖暖只能大概知道这件事出在了小太阳的作文上面。
南宫暖暖看了一眼像个没事人似的,被说了也不恼的小太阳,给他眨了眨眼睛。
小太阳看着自家姑姑力挺自己,露出了一抹开心的笑容。
趁着老师掐架期间,校长将小太阳这次的考试卷子拿给了南宫劲看。南宫暖暖也赶紧凑了过去。
她相当好奇,到底要什么样的作文才能一个老师要打满分,一个老师要打零分。
作文的题目是:乌鸦与小鸟。
材料的内容有两个。
第一个材料是:乌鸦喝水。一只乌鸦口渴了,到处找水喝,它看到了一个罐子里有半罐水,结果却喝不到。聪明的小乌鸦叼了很多小石子在罐子里。罐子里的水逐渐满了,乌鸦有了水喝。
第二个材料是:飞越海洋的小鸟。有一种小鸟,它们每年都要飞越荣耀星球最大的一片海洋,去往6地的另外一端。而它需要的只是一小截树枝。飞行的时候,它把树枝叼在口中,累了就把树枝丢在水面上休息,饿了就站在树枝上捕鱼,困了就站在树枝上睡觉,直到飞越整个海洋。
试想,如果如果乌鸦没有把小石子丢进罐子里,让水漫出来,如果小鸟叼的不是树枝,而是鸟窝和食物,那乌鸦还能喝到水吗?小鸟还能飞得起来吗?
根据上述材料随意作文。
第2384章傻鸟的道理傻鸟信5
看到这个题,南宫暖暖眨巴了下眼睛,脑子里快搜索,到底什么样的鸟这么厉害还这么想不开?为什么每年都要飞越海洋?
想了半天,没想起来。
不过想到自己连鹅和鸭都分不清楚,南宫暖暖觉得这可能是自己不太关注大自然的鸟类才会这样。
不过她很想直到这样的有深刻教育意义的题,小太阳要写成什么样子才会把老师气成这样。
小太阳作文的题目叫《傻鸟的道理傻鸟信》。
他是这样写的——
虽然我只是一名小学生,可是在看到这个题目的时候,我还是瞬间就石化了。
我觉得这篇作文的题目就是一个十足的伪命题。
我们先来说说第一个材料——乌鸦喝水。
虽然它是我们的教科书材料,是要让我们学习乌鸦勤于思考和动手的能力,但是就这个故事来说,却是立不住脚的。
之前在学习这篇课文的时候,我就专门做过实验,将瓶子里转了半瓶水,再把小石头放进去,可是小石头和小石头之间是有缝隙的,而水的密度比石头缝隙的密度要大得多,所以不管丢多少石头进去,哪怕石头把瓶口堵住了,水依旧会渗透石头缝隙,留在瓶子的最下方,它们是不会漫出来的。
至于第二个材料,让我更加觉得这题目有诓骗小孩的嫌疑。
小鸟一路都叼着一根树枝,直到飞越海洋。我想问问,这小鸟中途都不需要跟同伴说话交流的么?
就算不需要,我也很想知道,一只不会游泳的鸟,它应该怎么踩着树枝捕鱼的?难道它不怕把树枝踩翻了,把自己淹死吗?
放假的时候,我爸爸妈妈经常带我出海。我们只是在海边玩耍,都能感受到很大的海浪,爸爸妈妈会牵着我和妹妹的手,以免我们被海浪卷走。我想问问,小鸟把树枝放在海面上睡觉,难道它都不会被海浪卷走的么?