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第11章 十（第1页）

收拾完西北滩地浸泡在水里的小麦垛，总算收获回一些生芽麦子。没来得及让社员们休息几天，歇歇身子喘口气，大队书记高奇又动起一场新的战役：抓紧时间集中人力抢收村北独五卜子地里种的百十亩莜麦。

莜麦和小麦同属夏粮作物，收获期比小麦晚二十多天，还没到莜麦开镰收获季，连阴布雨下了十几天。期间，生产队全部劳力先是集中力量抗洪抢险救灾，接着抓紧抢运泡在雨水里的麦捆垛……

忙完这一愣腾营生，一个多月又过去了，已经过了夏粮收获期。

早已成熟应该收获的莜麦挨到这会儿，长得都有点老幺，莜麦穗开始出现栽头现象。关键是莜麦田里还有一尺多深的积水一时不能下渗，也无法排涝，部分穗头耷拉在水面。

独五卜子地块儿老早前也曾是一条“母亲河”支流故道，多少年洪水淤积在其表土层沉淀一层很厚很厚的淤土。由宝丰河从山后下湿壕一带裹挟来的厚层黑土，土壤中富含大量植物生长所需的氮磷钾矿物质元素，土地肥力高，长性好，又是一块儿让全村人看好的“眼睛珠子”地。

可这块儿有其劣势。因为地势低洼，且土壤黏性度高，遇地里积水，长时间不易下渗，所以，就怕遇上雨涝年份。若遇上降雨量偏多的天年，百十亩沃土便因涝成灾，没有了收成。

往年，老支书孟福荣着意安排该块儿地种植能赶早收获的小麦，方便在雨季到来前，集中人力赶早抓紧抢收，连明昼夜收割拉运脱粒晾晒归仓。不就是百十亩大的一块地，全队几十号社员紧紧手努把力，最多三四天时间，方能把这块儿地的庄稼抢收完毕，颗粒归仓。

今年开春，踌躇满志心高气盛的高支书非要不信这个邪。开播时，安排这块儿地全部种上莜麦，理由是：“这地连续种过多少年小麦，常年不换茬耙，小麦黑锈病累，已经影响到粮食产量。我今年大个胆，更换一下土地茬耙，这么好的‘眼睛珠子’地，种一年莜麦试试！”

年轻人不信邪，只想打破常规。还向大伙儿夸下海口：“夏天收成下来，非把社员的莜面瓮给撑烂不可……”

果然，换过茬耙的这块儿莜麦地长势喜人。社员们望着成片墨绿色的莜麦田兴奋地预估，真能按正常收成下来，光这百十亩地产的莜麦，就能满足全村社员一半还多的口粮。

高奇这是想要让周围大队社员眼馋死。

在为全生产队社员生活着想思维方面，他完全搭了二舅父孟福荣，只是，心比二舅父还大着哩！

可是，还没等到小麦收获季结束，更没到莜麦彻底成熟收获，连阴布雨下上没完没了。看着丰收在望的庄稼泡在一尺深的水里，却抽不出时间收获，任凭已经成熟到口的粮食继续泡在水里。高奇开始后悔当初没听二舅父的话，“不听老人言，吃亏在眼前”——活该！

前面几次战役结束，现在能回过头来收获这些吃到口边的粮食。高奇以同样的感召力，动员可以动员的全部劳力，包括还在假期休息中的学生娃娃，继续参与又一次大会战。

事前，队委会结合实际制定战役部署，不得不打破收获庄稼传统的“四人组合”模式，重新进行有效安排。按照一个成年人搭配一个学生娃娃，二人组合一组，成年男女壮劳力负责收割，学生娃娃外运。壮劳力用镰刀揽住莜麦穗齐半腰割下穗头，割满一把随手交给跟在身后的学生娃娃，娃娃们抱满一抱穗头，蹚水过去送到停在地畔马路上的马车旁，由车倌儿负责装上马车，拉运回场院。

为提高生产效率，主张尽量组织家庭式组合，大人负责收割，孩子往外运送，并按照劳动量多少实行承包制。

生产队长赵钱栋提前从代销店买了几瓶高度二锅头酒带地里，怕大伙儿凉水里浸泡时间久，腿脚抽筋，甚至落下病根。每到中间休息空当，便让大伙儿上到地埂，或路上，拿烧酒擦擦腿脚，暖暖筋骨。

因为王存祥腿部挂过彩，身子骨不敢着凉水，这样恶劣环境的劳动，一般不敢参加。母亲连兰芳这些天身子有些不适，也没来参加此次劳动会战，只刚满十一岁的大儿子王援朝一个孩子参战。

王援朝家没一个大人出工，林枚老师家却没一个孩子想帮，便主动选择和林老师一个组，当然林老师也愿意和自己的好学生搭班儿干活儿。

平时在班上，这个有活儿抢着干，学习成绩又不错的孩子，自然是老师喜欢的那种。

孩子也有自己心中的小心事，他同样喜欢林老师，渴望林老师时刻出现在视线中，喜欢看林老师匀称的身体线条，清秀美丽的脸庞，还有一说话就露笑脸可敬可爱的神情。

一对师生优化组合再完美不过。王援朝不远不近跟在班主任老师身后适当距离，林老师割满一把穗头，转身递给跟随身后的小援朝，等割满一大抱，援朝淌着水，把一大抱莜麦穗头送至远处干岸，赶紧蹚水返回走到林老师身后等着下一抱……

总结上次背麦经验，王援朝提前在家里把那双破旧秋鞋用细铁丝兜跟鞋底绑得结结实实，临在下水前，把鞋带又紧了紧，直到确认绑得结结实实心才踏实，生怕劳动过程中鞋被撼进泥水里。

中间运输往返空当，林老师又割满一把穗头，看见小援朝还没返回到身后，便停下手，站直腰，想瞅空歇歇身子。

这时返回到林老师身边的小援朝，看林老师脸上的汗珠滴落在田间积水里，心疼得不得了。有心上前用手绢给林老师擦擦汗，没敢。便没去接老师手里攥着的满把穗头，却从林老师手里拿过镰刀：“林老师，来，换一下，我替您割会儿！……”

林老师回头看看眼前快成大小伙儿的孩子，笑了笑却心存疑问：“行吗？……”

很快，重新改变认识，信任地看着眼前的半大小子。

“你慢点！别割伤了手”

自古说“穷人家的孩子早当家！”兴许，现在这小子的膂力，都快过自己了。

一九七六，本是多事之秋，也是中华大地灾难之秋——

元月八日，敬爱的***总理永远离开人民；七月六日，朱德委员长溘然长逝；七月二十八日，一场震惊世界的唐山大地震，一下子夺去廿多万人的生命。

也许，生于当年夏季，那场持续多少天的连阴布雨，或许就是对那廿多万生灵之呜咽……

秋季开学后，十二虚岁的王援朝升入六年级，离开满囤渠村办小学，离开亲爱的林老师。

当时，全国范围内实行九年一贯制学制，小学五年，初中、高中各二年。

已经升入初中的同年级十四名同学无须通过考试，也没有退学、辍学者，一并升入公社所在地只几凹中学报名就读。离别了已经读过五个半年头的村办小学，离开他们喜欢的林老师。

（因这一届学生刚入学时，国家实行的是春季招生，升三年级时，恢复成原来的秋季入学制度，只好原地“踏步”半年并轨，这批人实际上过五年半时间的小学）