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第1421章 弹劾唐王李晨（第2页）

左都御史捧着一摞弹劾折子，声音在大殿里回荡。

“臣弹劾唐王李晨，借办学之名行王化之实。所编课本不载圣贤之言，尽述异端邪说。识字课本第一篇不称颂圣德，不敬天地君亲师，反教人写‘你我他’。此等课本流入民间，必使人心离散、纲常崩坏。”

“臣弹劾唐王以唐元纸币易草原之金银，以商贾之术诱边疆之民。金帐汗国本为敌国，今其使臣兀良术在唐王府门前长跪不起，甘愿以商路、矿山、唐元结算为条件与唐国通商。此非互市，实为经济之蚕食。”

“臣弹劾唐王以海外测绘为名，行扩张之实。波斯湾至爪哇海峡，三条线同步推进，测绘队由唐王府直接调派，经费从潜龙钱庄走，不向朝廷报备。此举置朝廷于何地？置天子于何地？”

左都御史合上折子，抬起头。

“臣请陛下下旨彻查唐王在西域一切行事，学堂课本须交由礼部审定。互市协议须经朝廷核准。测绘活动须暂停候旨。否则长此以往，天下只知唐王之道理，不知大炎之圣教。只认唐元之便利，不认朝廷之币制。只服唐王之规矩，不服天子之王法。”

大殿里一片死寂。

刘策坐在龙椅上。

手里把玩着一枚唐元纸币，正面是唐王府火焰纹，背面是铁轨图案。边缘印着一行小字凭票即付，认票不认人。

“左都御史。”

“臣在。”

“你说唐王的课本不载圣贤之言。朕问你，大炎国子监的课本，第一篇教什么？”

“教《三字经》。人之初，性本善。”

“人之初性本善，是教人做人的道理。唐王的课本第一篇‘天地人’，教的是什么？”

左都御史顿了顿。

“教的是天在上，地在下，人在中间。”

“那这算不算道理？算不算教人认识自己在天地之间的位置？”

“这勉强算。”

“勉强算。”

刘策笑了一声。

“那第二篇呢？大炎国子监第二篇教什么？”

“教《孝经》。身体肤受之父母。”

“唐王的课本第二篇‘日月山河’，教的是天地运行的规律。这算不算格物致知？算不算圣人所讲的‘致知在格物’？”

左都御史额头冒汗。

“陛下，格物致知与唐王所教之格物截然不同”

“有什么不同？你倒说给朕听听。”

左都御史张了张嘴。

刘策没等他开口。

“格物就是研究事物，唐王教孩子问为什么日头东升西落，这就是格物。大炎国子监的学生，能答出这个为什么吗？答不出。因为他们只会背书，不会格物。唐王教的东西，不是异端邪说，是大炎该教而没教的东西。”

刘策把纸币举起来。

“再说唐元，你说唐王以纸币易金银。朕问你，唐元能不能买到跟金银一样多的东西？在唐国的互市上，唐元的价格公不公道？童叟无欺这四个字，是不是唐王亲笔题在城门洞公告栏上的？如果是，那唐元凭什么不能流通？就因为它是纸不是金银？”

左都御史不敢接话。

“金银也是人定的，唐元也是人定的。区别在于，金银的信用在地底下，唐元的信用在唐国的仓库里、铁路上、互市上，你觉得老百姓更信哪一个？”

刘策站起来，沿着龙椅前的台阶走了两步。

“再说海外测绘，你说唐王不向朝廷报备。朕问你，朝廷出过一两银子没有？派过一艘船没有？画过一张海图没有？都没有。唐王自己掏钱，自己出人，自己承担风险。测绘出来的海图，唐王有没有藏私？南洋航线、波斯航线、爪哇航线，三条线的水文资料，唐王府每个月派人送一份到泉州市舶司。市舶司是不是朝廷的衙门？沈万三是不是朝廷的刺史？”

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