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第8章 超越因为我是妈妈（第1页）

动机律

我（约翰?汤森德博士）在最近一个＂父子出游＂的旅途中，无意间听到两位父亲的对话，给了我一个学习的经验。

＂我觉得蓝带最近的态度真的问题很大，＂第一位父亲说，＂我告诉他去倒垃圾或做功课，他就会去做，但是他抱怨很多，显得很不高兴，我觉得他的动机很不对。＂

沉默了一阵子，第二位父亲回答说：＂艾迪，我听了很难过，但是你可能需要靠在另一个人的肩膀上哭一哭，因为我的麦可到现在连垃圾桶在哪都还不知道呢！＂

两位不同的父亲在谈两回事，这个人的孩子有着很差劲的动机和态度；另一个人的孩子还没有到讲这个问题的时候。

乍看之下，你可能会奇怪，动机和帮助孩子培养界线有什么关系？如果你是处在第二位父亲的情况下，这种想法的确是有道理。有许多父母正在与失控、无礼、被动、退缩，或好议论、爱操纵人的孩子奋战不休，他们不是在找寻什么＂培养好动机＂之类的妙方，只是想找出方法来让孩子听话，然后孩子能够做个负责的人，他们就很满意了——＂动机＂似乎是遥不可及的想法。他们会说：＂让我先把这个孩子管好，然后再来烦恼怎么帮助他有关动机的事吧！＂

动机推动我们的行为，是我们外在行动背后的＂因＂，正如圣经所教导的：＂各样的恶行都是从人心里面出来的。＂但通常孩子的行为出问题的时候，我们多半会先注意这个有问题的行为，而不是行为背后的那个原因，就好像家里客厅着火了，你会先关心怎么扑火，而不是先关心火从哪里来。

不过，请等一下！这里有两个非常重要的关键议题围绕着动机的问题在打转。第一个问题，一旦你得到孩子的注意力，动机就变得很重要了，孩子小的时候会清理房间，是因为他不做的话，周末就不能去看电影；但是当这个孩子已经二十岁了，他会需要其他的理由来保持自己的地方干净整齐。

我们会看到，动机在许多层面上影响孩子的品格展。例如，怕痛苦和怕承受后果的这种不成熟的动机，会帮助幼小的孩子不去做一些事。做父母的不只是要帮助孩子培养为自己行为做主的能力，也要帮助孩子为正确的理由去做对的事情，而不是为了害怕处罚才做。你要帮助他学习做个可爱的人。

假设你要儿子做功课，他好几次离开桌子在那里闲荡，想办法逃避该做的事，因此，你就站在他背后唠叨着他把功课做完。

当你这样做的时候，可能暂时赢得了小战役，最终却失去了大战果。因为你儿子完成家庭作业的动机，是为了不要你站在他背后盯着他，而非想拿好成绩。如果你隔天晚上不在他身边，你想会是什么局面？

许多父母就是陷在这种困境里头，他们对孩子又叫、又骂、又威胁，孩子的态度是——只要爸爸妈妈站在背后，我就乖乖就范。但是孩子到青少年的时候，你可不要离开他们去度小周末喔！他们是很不可靠的！我们听过成千上万的故事讲到，很多的基督徒父母简直不敢相信，他们上大学的孩子竟然会参与许多在家里从未被允许的活动。

我有个朋友现，他们上大一的女儿竟然在他们送她去的基督教大学怀了孕，父母的心都碎了。这个女孩子的行为就像个很年幼的孩子，突然得到极大的自由一般，不懂得如何使用。我的朋友在处理这个问题的时候才了解到，他们希望大学会维持他们给孩子同样的保护，但没想到那是不可能的任务。

父母所施加于她的外在约束，从未成为她品格的一部分，以致她那些从外在命令而做出来的行为，显出她还是个孩子，不是个青年人。

与动机有关的第二个问题，是和为人父母的策略有关。疲倦而绝望的母亲或父亲经常会用愚蠢的策略来要挟任性的孩子改变，以便解决问题。他们可能传达让孩子产生罪恶感的信息，或威胁孩子不再爱他们，然后在冷战的关系中获得短暂的缓和状态——这些策略都得不到长远的结果，因为所诉求的策略是出于不正确动机，不仅生不了作用，也伤害到孩子。

你还记得父母在你不同意他们所说的话或不顺从的时候，沉默地撤回爱所带给你的感觉吗？今天有许多做父母的人，一辈子还在承受这种操纵所带来的苦果。他们结婚以后，受那个制造罪恶感的配偶所控制，对羞辱他们的老板和朋友感到愤怒却觉得乏力。

爱孩子的父母必须帮助他们从这种想要让别人稳定和快乐的内在混乱中走出来。＂动机＂在帮助孩子学习界线上非常重要。父母要如何帮助孩子培养对＂爱＂和＂善行＂的正确动机呢？

做父母的不只是要帮助孩子培养为自己行为做主的能力，也要帮助孩子为正确的理由去做对的事情，而不是为了害怕处罚才做。

你要帮助他学习做个可爱的人。

目标：爱和现实

我妻子和我最近到瑞典去带领研习会，主讲有关圣灵的事情。我们有一整个礼拜的时间住在主办研习会的牧师夫妇家里，在那段时间，我们不仅认识这对夫妇，也认识了他们三位从八岁到十六岁的女儿。

我们对他们家庭的运作方式留下非常深刻的印象，因为每次用餐之后，他们家的每个女儿都知道该做什么工作，父母不需要讲半句话，她们就会站起来，收拾桌子、清洗碗盘，或清理厨房。她们的动作是那样的迅利落，以致我只来得及惊讶房间的干净，却不知道怎么会变成这样。这些孩子并非机器人，她们是会说话、会表意见的人，也有自己的个性，但是这个家却像机器一样运转。

我问其中一个女孩：＂你们为什么做家务事都不会抱怨？＂她停了一下说：＂我喜欢帮忙，我也希望我的妹妹做她们该做的事！＂

好吧，在你进入＂多么难让孩子做家务事＂的恐惧症之前，先看看我这个瑞典女孩的答案吧！她所谈的是＂动机＂问题。先，＂对家人的爱＂是她的动力，她喜欢帮助人；其次，她受到现实要求的影响：如果她做她那一份工作，她的姊妹也极有可能会这样做，她就不必做额外的工作。

这是一幅应该在孩子心中培养的完美画面——由于对别人的同理心以及尊重上帝给的现实要求，我乐意去做对的事情，并避免做错的事情。这是孩子长大成人后，能够用正确的理由自由选择生活中的责任并以乐意的心情去做的品质保证。

但这不是说，你的目标在于让孩子＂享受＂他的任务、工作、责任以及自我约束，那位说＂你要吃豆豆，你一定会喜欢＂的母亲，是在朝着失望前进。

孩子在面对要求时，可能会抗议，或想和你讨价还价，你的目标就是他们最后能够乐意为了正确的理由来负起责任。

动机展的几个阶段

你如何帮助孩子培养好动机？上帝已经事先安装了几个影响的阶段，透过这些阶段来让你引导孩子。这是个必要的过程，你在经过这些阶段时，可能会留意到，你的孩子还只是处在初期阶段，这未必不好，因为这只是让他进入下一个阶段的标记。没有人可以跳过这些阶段，下面总结了每个阶段的情形，也帮助我们避免一些常犯的错误。

【阶段】

1．害怕承担后果

2．不成熟的意识观念

3．价值观和伦理道德

4．成熟的爱和内疚

【要避免的错误】

1．生气地处罚孩子

2．对孩子过分严厉或太过放松

3．增加孩子的罪恶感，用羞辱的言辞来教训他

4．失去对孩子的爱心，过分地批评他

在我们解释这些阶段之前，要先了解，孩子在成长的过程及学习限制的事情上，有无数的功课摆在他们面前，而这些功课的要求多半来自你、现实世界以及他们的朋友。这些要求需要建立在＂爱＂的根基上，因为没有人能够在关系之外忍受因为需要负责任所承受的挫折和痛苦。