“要握紧绳子,小新!”野原广志把绳子交回儿子手里,气喘吁吁地叮嘱,“还要注意看路,不能让它乱吃地上的东西。”
最让上见加莉头疼的是训练小白定点上厕所。
尽管反复教导,小白还是会有“失误”的时候。
而小新这个“主要负责人”,耐心时好时坏。
心情好的时候,他会严格按照妈妈教的方法,看到小白有迹象就立刻抱它去尿垫,成功后还会摸摸头表扬它。
但当他沉迷于动感人或者玩玩具时,就会对小白出的信号视而不见,直到“事故”生,才懊恼地大叫。
“小新,要专心。”上见加莉不得不再次提醒,“照顾一个生命,意味着你需要时刻分出一部分注意力在它身上。这不是玩游戏,可以随时暂停。”
小新看着妈妈认真的眼神,又看看旁边歪着头、一脸无辜的小白,真切地感受到“责任”这个词的重量。
它不像他想象的那么轻松好玩,它需要记住时间,需要付出耐心,需要牺牲一部分自己玩乐的时间。
不过,进步的痕迹也清晰可见。
小新开始学着观察小白的行为,能大致判断出它什么时候想上厕所,什么时候想玩耍。
他给小白买的磨牙玩具,小白也很喜欢,减少了它啃咬家具的兴趣。
傍晚的散步,虽然依旧跌跌撞撞,但小新已经能更好地控制方向,偶尔还能像个小教练一样对小白说:“小白,这边!不要乱跑!”
野原广志看着儿子的变化,私下里对上见加莉感慨:“虽然还是毛手毛脚,但这小子好像真的在努力学着呢。”
上见加莉微微颔:“这是一个过程。犯错是难免的,重要的是他愿意尝试和改进。”
一天晚上,小新因为白天玩得太累,很早就睡着了。
深夜,小白在狗窝里不安地哼哼起来。
这次,先醒来的是野原广志。
他正想叫醒儿子,上见加莉却轻轻按住了他。
“让他睡吧。”她轻声说,“偶尔一次,我们帮他做,没关系。责任感的培养不是把他压垮。”
野原广志点点头,自己起身,熟练地带着小白去院子解决了问题。
第二天早上,小新醒来,现小白安安静静地待在窝里,而食盆里已经放好了早餐。
他有些疑惑地看向妈妈。
上见加莉一边准备一家人的早餐,一边解释:“你昨天太累了,爸爸帮你照顾了小白,要跟爸爸道谢哦。但是,小新,这只能是偶尔。大部分时候,还是需要你来完成。”
小新看着食盆里的小白,又看看爸爸妈妈,似乎明白了什么。
他没有说话,只是走过去,摸了摸小白的头,看着爸爸说:“谢谢爸爸。”
然后,他转向妈妈,眼神比以往任何时候都要认真:“妈妈,我今天会记得带小白去散步的!”
阳光透过窗户照进野原家的客厅,小白在它的食盆前吃得津津有味,小新在旁边认真地看着。
那些因为“麻烦”而产生的抱怨少了许多,取而代之的是一种笨拙却真诚的坚持。