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第106章 会说话的青蛙求催更（第2页）

小新愣了一下，他听不懂整句话，但他敏锐地捕捉到了“name”这个在刚才对话中出现过的词，联系到弗雷迪的自我介绍。

他眨了眨大眼睛，没有像普通孩子那样因为陌生而退缩，反而学着刚才弗雷迪那滑稽的腔调，也用英语回答，虽然音带着浓浓的日语腔：

“mynameis…shinnosuke!”（我的名字是……新之助！）

他不仅说了出来，还附带了一个自创的扭屁股的“亮相”动作。

老师和教室里的孩子们都愣住了，随即爆出一阵善意的笑声。

风间彻捂住了脸，一副“我不认识他”的样子，但眼神里也有一丝惊讶。

男老师更是惊讶，他没想到这个偶然闯入的孩子，不仅不怯场，还能立刻模仿并运用刚听到的句型，虽然音古怪，但语言模仿能力似乎很强。

接下来的时间，小新虽然大部分时间听不懂，但他凭借着出色的观察力和模仿力，以及他那跳脱的思维，居然也参与了几次互动。

当老师用弗雷迪问：“Freddieisgreen。ap;netbsp;you1ike?”（弗雷迪是绿色的，你喜欢什么颜色？）时，小新看着弗雷迪，突然用日语插嘴：“青蛙先生，你为什么不是红色的？像动感人一样红色才帅气啊！”

然后他又试图用刚听到的单词组合：“I1ike…red!动感…red!”

搞得老师哭笑不得，只好用简单的英语解释弗雷迪就是绿色的青蛙。

课程结束时，男老师像是被小新这种热情和独特的“学习”方式打动了。

他拿着弗雷迪青蛙玩偶走到小新面前，用简单的日语夹杂着英语说：“shinnosukeyouarevery…funnyandnetbsp;Freddie1ikesyou。ou1dyou1iketohavehim?”（小新，你非常……有趣和聪明！弗雷迪喜欢你。你想拥有他吗？）

小新看着近在咫尺的、鼓着大眼睛的弗雷迪，眼睛瞬间变得像星星一样闪亮：“真的可以给我吗？青蛙先生！”

“yes，foryou。”（是的，给你。）老师笑着把玩偶递给他。

小新紧紧抱住弗雷迪。

风间彻在一旁看着，眼神里既有对小新“好运”的羡慕，也有一丝对自己规规矩矩学习却没能得到奖励的复杂。

晚上，野原家餐桌旁。

“爸爸！妈妈！你们看！”小新迫不及待地展示着他的新朋友——弗雷迪青蛙，“这是会说话的青蛙先生哦！”

野原广志好奇地看了看：“哦？挺可爱的嘛，哪里来的？”

“是风间的英语老师送给我的！”小新得意洋洋，然后他清了清嗓子，一手举着青蛙，让青蛙的嘴巴一张一合，用他那混合着日语腔和古怪语调的英语开始“表演”：

“he11o!mynameisFreddieFrog!Ribbit!”（你好！我的名字是弗雷迪青蛙！呱！）

“hoareyou?I'mhungry!”（你好吗？我饿了！）

“ap;netbsp;Red!ye11o!B1ue!”（什么颜色？红色！黄色！蓝色！）

“goodbye!seeyou!”（再见！下次见！）

他虽然只会这几个简单的短语，而且音滑稽，但说得有模有样，甚至还模仿了老师上课时的不同语气。

野原广志和上见加莉都惊讶地看着儿子。

他们知道儿子聪明，但没想到他语言模仿能力这么强，仅仅是今天跟着旁听了一节课，就记住了这么多。

野原广志哈哈大笑：“哈哈哈！这小子，音真够怪的！不过还挺像那么回事！”

上见加莉看着儿子兴奋的小脸和手中那个绿色的青蛙玩偶，眼中闪过一丝思索。

她温和地问：“小新，你喜欢学英语吗？”

小新用力点头，抱着弗雷迪：“嗯！喜欢！青蛙先生说话好好玩！而且风间也在学，我不能输给他！”

属于男孩子的好胜心也被点燃了。

“如果你喜欢，那可以考虑让你正式去学。”上见加莉没有强求，只是提供了一个可能性。

这个晚上，野原家的餐桌上，回荡着小新用古怪腔调说出的英语单词和短语，以及野原广志爽朗的笑声。

一只绿色的布偶青蛙，意外地为野原新之助打开了一扇通往更广阔世界的小小窗口，也让野原广志和上见加莉看到了儿子身上那继承自他们等待被掘的潜力。

对于小新来说，英语不再是什么高深莫测的外星语，而是变成了一场和“青蛙先生”一起进行的新奇有趣的游戏。