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1 23 计划以外不应存在漏洞（第1页）

铺垫，究竟是什么？

按照语文书上所写的解释，就是对即将来临的事物进行烘托。

那么，烘托，又是什么？

按照词汇字典上所写的解释，与‘衬托’同义，通过手法突出某一件事物而使用的修辞方法。

即使查到这些解释，即使得到这些答案。

却依旧没办法让我完全释怀。

只要放学铃声一旦响起来，我就肯定会在校门口遭遇我的那位狗亲戚。

但是在这之前。

别说计划，就连最基本的心理准备工作，小际它，都没有提出。

难道这就是伏笔？铺垫？悬念？

感觉都不对，这些词汇都没办法形容小际的计划。

虽然很多时候都会感觉，这个家伙为什么这么喜欢卖弄关子，为什么不到最后一秒都不说出方案，为什么它总是能顺利解决我的问题。

尽管内心感叹了很多次，却依旧拿不出相应的词汇去解释。

果然，还是如同它所说的那样，这就是‘力量’吧。

讲台上的时钟，秒针指向整点的这个瞬间，校内立刻响彻着‘叮咚当咚——’的铃声。

老师继续握紧粉笔，在黑板上布下今天晚上必须完成的作业。

而我们台下这些学生，则是已经开始收拾好书本和笔记，做好随时都可以离开学校的准备。

与此同时，手表传来了震动。

【计划期间，您的那位青梅竹马，应该不会过来打扰您吧？】

憋了如此漫长的时间。

小际它好不容易过来的话语，却只是这个。

我连忙握紧这支墨水不多的笔，继续在笔记本后方写下自己的话语。

“（那家伙的话，不用担心，至少未来一段时间都不会主动过来了。）”

【请问本人应该如何理解这句话？】

“（之前的课间休息，他跑过来找我聊天的时候，我明确说出自己想要一点时间，去成为独行者。）”

【请问对方当时如何回答的？】

“（默认了我的做法。）”

【没有直接回答‘是’，又或者得到确切的答案之前】

【本人，都不会赞同这个所谓的默认】

确实如同小际所说的那样，欧阳靖那家伙，当时根本就没有给与正面回复。

但是基于我对他的认识程度，外加这么多年以来的坏习惯。

就算现在刻意去找他拿到准确答案，估计，也不是什么正经答复。

“（那个家伙就是这种性格，虽然我很想解释，但我也没办法解释清楚。）”

【不确定因素越少，容错率就越高】

“（容错率？）”

【允许出现差错的概率】

“（懂了。）”

【真希望您的词汇量能跟上同龄人的水平】

“（低于同龄人水平还真是抱歉啊！！）”

【现在不是相互谴责的时候】

“（只有我感觉在单方面被你谴责吗？）”

【请您做好准备之后】

【立刻动身前往今天早上那位，男性体育教师的办公室吧】

讲台上的老师停下手里紧握的粉笔，今天所有课程都宣布完成的瞬间。

不少学生立刻握紧书包离开座位。

其中，就包含我在内。

…。

在我前往办公室的这段期间。