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第二千一百一十二章 自我介绍（第1页）

洗手间，或者按照日本这边的说法来讲应该叫做盥洗室。

该说不说，日本的洗手间环境都比较卫生，甚至是学校这种公共区域，进来也没有刺鼻的消毒水味，私密又安静，无缝拼接的瓷砖整洁又干净，角落里还挂着一个放着干花的藤编篮，散着若有若无的薰衣草的味道。

恺撒站在洗手台前拧开水龙头，抽几张台上搁置的纸巾沾水擦干净了上面的一些污渍，映照出了他现在的模样——和他印象中的自己没什么区别，依旧是那浮夸的牛郎长袖善舞的服装，脸上也戴着遮面的舞会面具，头也是相当有性格的粉金色。

恺撒用指甲从自己下颚轻轻刮下一些浅浅的粉底，借着洗手间的光仔细地观察指缝里留存的粉末，随后又将其匀在指肚上伸向镜子轻轻一抹，一条白色的痕迹被擦了出来。

毫无疑问，他的妆容是实际存在着的，那么出问题的不是自己，而是那群刚才和自己打了个照面的学生们。

就算日本风气再开放也没有开放到可以放任一个现役牛郎进入高中，毕竟在日本牛郎店也是未成年禁止入内的地方，对年轻人的坏影响不可估量。

这还不是重点，重点是那个女班长，竟然堂而皇之地把恺撒当成了班级的转校生？谁会认为一个戴着舞会面具的牛郎是高中转校生？

“是言灵吗？”恺撒立刻想到了这种可能。

那个班长，以及他刚才见到的那些进入班级的学生——不，恐怕是整个学校的人都受到了一个未知言灵的影响，大概率是对认知和心智起到了混淆作用，在他们的眼中，自己的外貌应该就是一个正常的转校生——这说得过去，猛鬼众将自己丢到了这所学校，给自己安排了一个合理的身份，这是一个正常的展开。

让他更确信那些人受到言灵影响的证据是，他刚才和那位女班长交流的过程，他全程都是用的英文，对方回答自己的也是英文。

——倒也不是说恺撒质疑日本高校的英语普及度问题，真正让他觉得有问题的是女班长的英语音，没有一丝一毫的日式口音，日本人L和R不分，F、V、th等辅音混淆，元音音偏差等问题都是老生常谈的了，可那个女班长开口就是老波士顿腔了，一开口就知道是波士顿正黄旗，有些咬字比恺撒的音还要准。

那么依此推论的话，之前他的设想就是没错的，主舞台就是这个受到了未知言灵影响的学校，至于赢得胜利的方式需要自行去寻找。

那么另外的四个参加试炼的选手没有意外的话应该也和他处于相似的处境，如果他们之中没有蠢货的话，现在都应当理清现状然后选择潜伏起来，在不引起任何人（学校或者竞争对手）注意的情况下秘密收集情报。

可这样的话，恺撒立刻就遇到了自己的第一个难题——另外四个选手可以换上校服，随后隐藏进学生堆里，可他不行，他不知道现在自己是否在被猛鬼众直播（他认为大概率是），如果是的话，那么他就不能去进行卸妆，否则就会暴露身份，引得安田讲堂现场的路明非等人被怀疑。

这是一开始就定好的事情，除非因为不可抗力，或者某些致命的原因不得不卸妆，否则参加三番御定的几人都必须隐藏自己的身份。

那么这就意味着恺撒现在面临两个抉择：一是为了提高胜算，不成为另外四个参赛选手的众矢之的，卸掉妆容伪装进学生里；二是依旧顶着这幅惹眼的妆容，明打明地窝在学生堆里，毫不顾忌其他四个选手现自己，开场就明牌。

恺撒把手伸进了水龙头里打湿，随后。。。洗了洗手，关掉了水龙头。

没什么好犹豫的，他选择了第二个做法。

不能让林年、路明非等人身份被怀疑是一个原因，而另一个原因是他其实压根没什么选择的余地——退一万步说，就算他分奴，为了隐藏身份卸掉了妆容换了校服，可他真的隐藏得了吗？

众所周知。

恺撒·加图索。

是个意大利好男儿。

身高一米八五（龙血洗礼后再育），在日本的高校里堪称一个鹤立鸡群，再加上他那头就算洗干净也跟秋收小麦一样灿烂的金，和海水一样澄澈的瞳色，以及那张继承古希腊雕像特色的脸庞——从高天原牛郎变成巴黎时装周的男模有什么本质上的区别吗？

这就应了那句话。

没用的，像他这样出色的男人，无论在哪里，就好像漆黑中的萤火虫一样，那么鲜明，出众，碧蓝的瞳眸，金色的头，神乎其技的撩妹手段，和那根不离手的高希霸雪茄，都彻底将他出卖了。

恺撒望着镜子里的自己有些忧郁，他头一回觉得，他还是有一生都无法弥补的硬伤的，低调，这种像是路明非之流生来就习得熟练的技巧，他恐怕毁容都学不来，只会解锁女人另外的xp词条。

不过先不急着忧郁，他现在还有当务之急要处理。

洗完手擦干后，随手把纸团丢进垃圾桶，恺撒推开洗手间的门回到走廊，迈步朝向刚才来的教室走去，边走边快地思考。

按照现在已有的线索来看，刚才那个班级里的班长认为自己是转校生，而自己的确苏醒时也出现在了那个教室里，恐怕和那个班级有着脱不掉的干系，能自然而然地加入这个学校集体套取信息的办法，很显然就放在了他的面前。

找到那个三年a班的教室门，恺撒抬手敲门，几秒后脚步声传来，门被打开，迎接他的是一个留着马尾戴半框眼镜的高挑女老师，应该就是之前那个女班长提到的班主任。

在见到恺撒后，班主任依旧没有为那牛郎的装束惊讶，像是见到一个正常的学生一般，露出了一个微笑，“你就是校长提到的今天转到我们班的转校生吧？班级委员长刚刚告诉我你去洗手间了，全班的同学都在等着你来介绍自己呢。”

班主任说的是英文，和之前女班长一样，流利的英语，带点波士顿口音。