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第268章 惟有奋斗（第6页）

这就是两人之间的矛盾，也是李学武不敢接受她的原因。

何雨水不要他的金钱，也不要他的照顾，就要他的人和他的爱。

而对于李学武来说，前两样他都有，后一样却所剩不多了。

他将本就为数不多的爱给了顾宁，给了孩子，也给了家人。

爱本就不是生来就有，而是与对的人有了感情的升温，再结合责任与担当，这才有了复杂的爱。

你要说李学武和顾宁刚结婚那会儿彼此之间深爱对方那是扯淡。

只能说在李学武受伤期间，以及在随后的相处中两人心灵交织，有了灵魂上的共鸣，还算不上深爱。

是结婚以后，有了共同的生活，也有了李姝和李宁，这个时候的李学武才敢说自己深爱着顾宁。

而对于顾宁来说，她也是深爱着李学武，并且包容着他的一切。

说其他人，对于丽，对娄晓娥，李学武更多的承担的是一种责任和义务，缺少了灵魂的契合。

剩下的就不用说了，他能给的都给了，她们也都知道这一点。

唯独何雨水，太天真，也太幼稚，还说自己27岁了呢。

李学武见她哭的伤心，站起身从盒子里抽出纸巾递给她，轻声说道：“好好想想自己要什么，找对正确生活的态度，认真地去谈个恋爱，过你想要的生活。”

“你走吧。”何雨水拍开他的手，不想要他的怜悯和说教。

她捂着脸坐在那，更想让他看见自己最狼狈也最失望的一面。

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“叔叔——”

正在客厅里装模作样写作业的付之栋一听见门厅里的动静便跑了出来，见真是他，惊喜地喊了一声。

李学武好笑地打量他一眼，问道：“这么晚了还不睡觉？”

给他开门的周亚梅无奈地瞪了儿子一眼，这才给他解释道：“听说了你要来，就说作业没写完。”

“呵呵呵——”李学武走进客厅，伸手揽住干儿子的肩膀，问道：“真没写完还是假没写完？”

“嘿嘿——”付之栋抬起小脑袋瓜悄悄对他说道：“作业我早就写完了，我想等你来。”

“我就说的嘛。”李学武带着他在沙上坐下，笑着说道：“光听说你学习成绩好了，可没听说你写作业费劲的。”

回想起来，第一次看见付之栋的时候他才那么大点，四岁。

现在已经是上二年级的小学生了，时间过得多快了。

别看付之栋就在联合学校上学，但这几年见到他的次数很少。

一方面是他去了辽东，另一方面则是周亚梅的原因。

周亚梅带着儿子进京，为的就是离他远一点。

她当然知道李学武对付之栋好，也知道付之栋需要这份父爱。

但是，李学武的父爱不是属于付之栋的，她们娘俩不能太贪心。

当初送顾宁那副手镯的时候就表明了她的决心，不能反悔。

她也做到了，这些年并不依靠李学武生活，甚至很久都没从他这里拿生活费了。

即便他们还维持着这种亲近的关系，但那也是他们之间的感情。

周亚梅对李学武有很复杂的感情，之于她，之于她儿子，不是一两句话就能解释得清楚的。

知道李学武今晚要来，她却坦然地跟儿子讲了，就是想看看儿子的反应，也想知道以后该怎么做。

她是学心理学的，当然很清楚男孩对于继父的复杂认知。

虽然她和李学武不存在法律意义上的关系，付之栋也不是李学武的继子，但这种关系潜移默化地存在着客观的事实。

如果付之栋出现了抗拒的心理，她就需要在李学武和儿子之间做出选择了。

这不是她溺爱孩子，宁愿选择委屈自己也要尊重儿子的态度。

她是不想委屈了李学武，李学武不欠她们什么，甚至为他们娘俩做了很多。

付之栋如果产生抗拒的心理，不能怪孩子，也不能怪李学武。

让李学武感受到这种抗拒，对于她来说都是一种歉意。

所以，她随时都得做出面对这种选择的准备，也是她带付之栋来京城的原因。

不过现在看来，付之栋对李学武的依赖和亲近，完全没有那种抗拒心理。

其实按照正常的情况来说，即将9岁的孩子应该懂得这些事了。

周亚梅也思考过，可能是李学武具有非凡的人格魅力，天生对小孩子有不可抗拒的吸引力。