七栋,6o1。
罗舟洲三人在熄灯前回来了。
但面对阮烛枝的询问,三人都有些顾左而言他,含含糊糊地说不清自己是怎么处理的那些污迹。
视线从三人身上划过,阮烛枝思考着,甚至怀疑自己是不是猜错了,这三人也是玩家?
但怎么观察罗舟洲他们身上也不具备玩家的气质或特性。
那他们是怎么清理干净的?
还是说。。。用了别的什么手段让老师放他们下课回来?
他们不说,阮烛枝也没办法凭空猜出来,只好暂时将这件事放下。
“快去洗澡吧,”阮烛枝躺回床上,“还有不到十分钟熄灯。”
为了节约时间,三人也没工夫争抢,谁先到了谁就进去卫生间洗,都是冲个战斗澡就出来。
头也没时间彻底吹干,拿帕子使劲儿搓几下,吹得半干就赶紧上床。
“啪。”
细微的声响。
房间里的灯伴随着十点整的指针声关闭了。
宿舍里安静了许久。
阮烛枝不知道其他人睡着没,反正他是没睡。
昨晚上的梦肯定有问题。
宿管也是。
学生一旦违反校规就会被物理退学。
如果遵守校规是对的,校规的内容是可以相信的,但校规上并没有说最后的平均分大于八十就可以从这里毕业。
那是老师说的。
。。。等等。
阮烛枝眼睫轻颤了下,闭着眼陷入沉思。
严老师当时是怎么说的。。。
他说想毕业的话,得努力当上好学生。
什么是好学生?
最后的平均分大于八十是好学生吗?
他没有这么说。
当时阮烛枝想到的是和评分相关。
评分具有主观性,而评分又和毕业挂钩,无疑是很重要的,所以学生或许需要和老师打好关系。
之后,徐老师的举动也佐证了这一点。
只要老师想,哪怕所谓的测试成绩不理想,老师似乎也可以基于自己的心意多给分数。
仿佛没有问题,老师、评分、毕业,一环扣一环。
但是,评分真的是同一水平线上的一环吗?