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第171章 招生计划公布（第1页）

志愿填报的那几天，天元中学的校园里，到处都能看到老师和学生们凑在一起讨论的身影。

教室里、走廊上、办公室门口，甚至食堂的餐桌上，都有人摊开招生简章，指指点点地商量着。

有的学生拿着笔在纸上写写画画，把几个备选学校排来排去。

有的家长也来了，坐在孩子旁边，一边听老师分析，一边在手机里翻查资料。

学校的志愿指导工作，做得细致而专业，一点都马虎不得。

教务处提前半个月就开始准备，把各高校的招生计划、往年录取分数线、专业设置等信息整理成册，发到每个班主任手里。

各学科的老师也参与进来，根据学生的平时表现和模考成绩，帮着分析他们的学科优势和短板。

教务处和各个学科的老师们，根据学生内部系统里积累了三年的数据，为每一个学生分析他们的学科优势和职业发展前景。

这个内部系统，从学生入学的那一天起，就一直在记录他们的每一次考试成绩、每一次课堂表现、每一个兴趣倾向。

哪个学生数学一直在进步，哪个学生英语听力偏弱，哪个学生在物理实验课上表现得特别积极，系统里都记得清清楚楚。

三年的数据积累下来，系统对每一个学生的了解，甚至比他们自己还要透彻。

系统会结合学生的性格特点、学科成绩、兴趣爱好，生成一份详细的职业倾向报告。

报告里不光有推荐的专业方向，还有適合的行业和岗位，甚至连哪些城市適合发展都做了建议。

老师们再根据往年各大高校的录取分数线和位次，进行综合评估，最后结合学生自己的意愿，给出具体的大学和专业建议。

整个过程，科学而严谨。

有老师开玩笑说，这比给当年自己填志愿还认真。

而学生们最关心的，往往不是专业排名，而是一些很实际的问题。

在志愿指导室里，一个女生拿着老师给的建议书，认真地问道：“老师，这个学校宿舍是几人间啊？有没有空调？”

旁边的男生也跟着问：“对啊老师，这个城市交通方便吗？学校在不在市区？我听说有些大学的新校区特别偏，出门连个公交车都没有。”

还有一个学生笑着说：“食堂好不好吃也很重要，我可不想大学四年天天吃泡面。”

这话一出，旁边几个学生都跟着笑了起来，有人接话说：“对对对，食堂不行，四年下来胃都得吃坏。”

负责指导的老师被他们逗笑了：“你们别光盯着这些看，专业也很重要。不过你们放心，这些因素我们都帮你们考虑进去了，给你们推荐的这些学校，宿舍条件都不错，交通也方便。”

“食堂嘛，我特意查了查，有几个学校的食堂在网上评价挺高的，你们去了应该不会失望。”

一个女生接话：“那就好，我可不想大学四年住八人间，太惨了。我表姐就是住八人间，连个放衣服的地方都没有。”

另一个女生凑过来问：“老师，那这个学校有没有独立卫浴啊？我听说北方有些学校是大澡堂，我有点接受不了。”

老师翻着手里的资料，说：“我看看啊……这个学校是独立卫浴，有热水器。你们几个要是特别在意这个，我就优先给你们推荐这类学校。”

大家你一言我一语，气氛轻鬆而热烈。

有人讨论专业，有人讨论城市，有人讨论宿舍，还有人拿出手机给同学看某个学校的校园照片，说“这个图书馆好漂亮”

阳光从窗外照进来，落在一张张年轻的脸上，每个人都带着对未来的好奇和期待。

在这些学生当中，有一位特殊的考生。

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