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第872章 第一把火怎么烧（第4页）

“刘部长，这些改革，基层学校准备好了吗？”

“这个……”刘部长顿了顿，“我们准备分步实施，先试点，后推广。”

“试点学校选好了吗？”

“选了三十所，都是条件比较好的。”

林杰明白了。

又是先让好学校试，试好了再推广。

可那些薄弱学校呢？

那些农村学校呢？

他们什么时候能跟上？

“刘部长，我有个想法。”林杰放下文件，“在推动这些高大上的改革之前，我们是不是先把最基础的事做好？比如，让每个孩子都能在安全的教室里上课，能用上干净的厕所，能吃上营养的午餐？”

刘部长愣了一下：“这些……这些我们一直在做。农村义务教育学生营养改善计划实施十年了，校舍安全工程也推进了……”

“但问题解决了吗？”林杰问，“我看了数据，还有相当比例的学校，厕所没有门，操场是土场，实验室设备是二十年前的。这些最基本的问题不解决，谈什么评价改革？”

刘部长的脸色有些不好看：“林书记，教育投入有限，我们要把钱花在刀刃上。硬件条件可以逐步改善，但评价改革不能等。”

“硬件条件就是刀刃。”林杰说，“一个连厕所门都没有的学校，老师怎么安心教书？学生怎么安心学习？刘部长，我去过不少农村学校，有些地方的条件，看了让人心疼。”

会议室里安静下来。

刘部长端起茶杯，喝了一口，缓缓说：“林书记，您说的有道理。但教育是个系统工程，不能头痛医头、脚痛医脚。评价改革是中枢，中枢理顺了，其他问题才好解决。”

“中枢要理，基础也要补。”林杰说，“我的想法是，两手抓。一手抓评价改革，破除‘五唯’；一手抓学校标准化建设，补齐短板。”

“钱呢？”刘部长问得很直接，“林书记，教育投入占gdp比例已经4%了，再要大规模增加投入，财政部那边通不过。现有的钱，光是保教师工资、保学校运转就够紧张了。”

“钱的问题，我们一起想办法。”林杰说，“但方向不能偏。如果我们的孩子，连最基本的学习条件都保障不了，那我们这些搞教育的，脸上无光。”

刘部长沉默了一会儿，合上文件夹：“林书记，您的思路我明白了。这样，我把学校标准化建设的内容加进方案里，下周把修改稿再报给您。”

“好。”

送走刘部长，已经十点多了。

林杰站在窗前，看着外面的夜色。

他知道，刚才那番话可能会让刘部长不快。

教育系统盘根错节，牵一而动全身。

他一个刚上任的协调领导，就提出要调整工作重点，难免让人有想法。

但有些话，必须说。

手机又震动了。这次是苏琳。

“还没回来？”

“马上回。”

“别太累。儿子刚又信息了，说他们那边下雨，但病人还是很多。他很好，让你别担心。”

“知道了。”

挂了电话，林杰收拾东西准备下班。

走到门口时，他回头看了一眼办公室。

这个房间，这个位置，赋予他的不只是权力，更是责任。

下楼，刘师傅的车已经在等了。

上车后，林杰闭目养神。

车子驶出大院，汇入夜晚的车流。

快到家时，手机收到一条加密信息。还是那个陌生号码。

“小心教育部的人。刘和张家是姻亲。”

林杰心里一震。

张？哪个张？张明远？

他迅回复：“说清楚。”

对方没有回复。

林杰握着手机，手指微微凉。

如果刘部长和张明远家有姻亲关系，那今天晚上的谈话，就不仅仅是工作汇报那么简单了。

是在试探？

还是在施压？