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第871章 这个位子不是一般的忙（第7页）

林杰下车时，正好看到郑主任也从车上下来。

“林书记，早啊。”

“郑主任早。”

两人一起往里走。郑主任压低声音：“林书记，昨晚我想了想，芯片那个事，咱们可以换个思路。”

“什么思路？”

“不搞大水漫灌，搞精准滴灌。”郑主任说，“集中力量突破一两个关键点，比如光刻胶、eda软件。这样投入少，见效快，还能积累信心。”

“有道理。”林杰说，“不过科技部那边……”

“他们就是胃口太大。”郑主任摇摇头，“总想一口吃成胖子。林书记，今天会上，咱们可以配合一下，把这个思路抛出来。”

林杰看了郑主任一眼。这是在拉同盟。

“会上看情况吧。”林杰没有明确表态。

走到三楼，两人分开。

林杰推开办公室的门，小赵已经在了，正在整理今天要用的文件。

“林书记早。”小赵站起来，“今天办公会九点开始，在二号会议室。这是会议材料，我按议题顺序整理好了。”

“好。”林杰接过材料，“小赵，你家里是北京的？”

“是，父母都是教师。”

“教师好啊。”林杰翻开材料，“你跟着许局长多久了？”

“三年。”

“许局长对下属要求严格吗？”

“挺严格的。”小赵说，“但也很照顾我们。我结婚的时候，许局长还送了份子钱。”

林杰点点头，没再问。

八点半，林杰拿着材料往二号会议室走。

走廊里已经有人了，都是各个部委来参会的人。

看到他，都点头致意。

会议室里摆着椭圆形长桌，桌上放着名牌。

林杰找到自己的位置，坐下。他的左边是郑主任，右边是科技部的副部长。

九点整，门开了，几位领导陆续走进来。

走在最前面的是分管社会民生领域的院领导，姓陈，六十出头，头花白，但精神矍铄。

会议开始。

第一个议题，义务教育优质均衡展。

教育部部长汇报了教师轮岗制的实施方案，果然，刚说完，北京市教委主任就举手言，提出了一堆困难。

林杰一边听，一边在本子上记录。

争论的焦点很集中：轮岗是强制还是自愿？待遇怎么保障？教学质量怎么评估？

轮到领导们言时，意见果然不统一。

有的说必须推进，有的说要从长计议。

最后，陈领导看向林杰：“林杰同志，你刚到，听听你的看法。”

所有人的目光都聚了过来。

林杰放下笔，清了清嗓子：“我刚接触教育工作，说的不一定对。但我从一个父亲的角度想，如果我的孩子因为生在某个区，就上不了好学校，遇不到好老师，我会很焦虑。教育公平不是一句空话，它关系到每个家庭的希望。”

他顿了顿：“教师轮岗制，方向是对的。但方法可以更灵活。是不是可以考虑‘双向选择’？薄弱学校提出需求，优质学校的教师自愿报名，给予职称评定、待遇补贴等政策倾斜。既尊重教师意愿，又实现资源流动。”

会场安静了几秒。

教育部部长眼睛亮了：“这个思路好！自愿为主，政策引导，可以试试！”

北京市教委主任皱了皱眉，但没再反驳。

陈领导点点头：“那就按这个思路，教育部再完善方案，先选几个城市试点。林杰同志，这个事你盯一下。”

“好的。”林杰说。

第一个议题就这么过了。林杰松了口气。

第二个议题，芯片产业。果然，科技部和改委又杠上了。一个要钱，一个说没钱。

轮到林杰言时，他没有直接表态，而是问了一个问题：“我们现在离世界最先进水平，到底差几年？”

科技部副部长说：“五年。如果全力投入，三年能追上。”