笔趣阁

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  前三门倒是很好理解，最后一本看起来不明觉厉的样子。

  仇昕随手翻了翻，这本平凡的道理讲了一些生活经验之类的，倒是很实用的感觉。

  &1dquo;除了你们看到的四门课程以外，学校还额外设有艺术、音乐和体育课，课程表我稍后会给大家。”应老师说道，&1dquo;哦，忘了补充，你们看到的这四门主课都由我一人授课，现在请大家把文学课本拿出来，我们准备上第一节课。”

  【性格古怪的人总能拥有较高的文学敏感度，孤僻的你也毫不例外，在文学的课堂上你百战百胜，不仅能轻松回答老师的问题，课后还有感而进行了文学创作，并获得了老师的赞扬。】

  【举手回答问题o1，文学创作o1，赞扬o1。】

  仇昕：?

  有完没完!

  小仇低头翻开文学课本，入眼全是荒谬的文章与诗句，她只觉得这满本都写着两个大字：离谱。

  作者有话说：

  小方(敬业执勤中）(按下按钮抬起档杆）：出入平安啊这位老师!

  [写小学背景恍然间有种创作儿童文学的感觉(瘫）]

  第93章平凡小学9

  ◎朴实无华的校园生活。◎

  &1dquo;其实对于文学这门课程来说，课本上的文章都只能算是启蒙罢了，真想提升文学水平，还得靠平时多看多读多积累，偶尔还需要加入一些人生阅历当佐料才行&he11ip;&he11ip;”应老师沉声说出一句有哲理的话作为课堂引言。

  &1dquo;话不多说，请大家翻到11页，这充满想象力的现代诗《压扁的头》就非常适合作为大家的文学启蒙课，让我们一起领会它的独特魅力吧。”

  &1dquo;在缤纷的路面上，我扭动前行，踩碎三枚鸟蛋，蛋黄与蛋清融为一体。我的目光化作锐剑破开浓雾，却只看到雾中滚动着一颗压扁的头&he11ip;&he11ip;”

  应老师感情饱满的诵读声在偌大的教室里3d立体环绕着。

  仇昕瞪大了眼睛试图理解诗中的深意，生怕错过了一会儿的课堂提问环节。

  &1dquo;好了，下面我想叫几个同学来说说对于&1squo;闭上双眼，压扁的头在我脑海中挥之不去，滚啊，滚吧&he11ip;&he11ip;’这句诗的感想。”

  应老师将书本摊开摆在讲桌上，双臂撑在书的左右两侧，紧接着就用锐利的目光扫向台下的小学生们。

  仇昕见状立马高举起手，考虑到孤僻人设，她在举手的同时狠狠低下头。

  虽然这书上的东西她一个字也理解不了，但也不影响回答问题，反正系统又没说一定要答对才行。

  应老师果然看向她：&1dquo;你来回答。”

  被点名的仇昕如弹簧般起身：&1dquo;这颗压扁的头并不是颗普通的头，而是作者内心的一种体现，最后那句滚吧后面跟的是省略号，表达了作者反复纠结的思绪，他对这颗头观感复杂，仿佛想要摆脱，却又狠不下心。”

  这是她的感想。

  &1dquo;沉重的生活最终将击垮我们所有人，无人能躲，唯有辛酸。”