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一群小机灵鬼（第1页）

  (）”

  两名瓷工把想做陶器的几个小朋友到了陶轮那边。其余的，乖乖坐在长椅上，等待派工具。带队老师、白漾和村长这会儿打了下手，给孩子们分配调制好的泥巴。

  在开始之前，金梦给孩子们普及一下关于陶艺的知识点，“陶艺目前有两大部分组成，分为传统陶艺和以个人艺术创作为特点的现代陶艺，简单来说，传统陶艺就是用传统技法创作的实用性、具有可观性的陶瓷器……”

  白漾悄然走到后方的一个角落，找了个小凳子坐下，看着在桌子最前方，活灵活现，讲得生动的金梦，抿唇勾笑。

  在他研究中的金梦，身为导师也曾去陶艺展、陶艺坊去做导师或指导，但像这种接地气、与孩子们接触的活动，几乎是没有。

  回想起到这生的点点点点，所有事情历历在目。他不知道以后会生什么，自己会不会回到未来，但经历了生离死别，意识到珍惜眼前人的重要性。

  “你们看过的兵马俑。水壶、花瓶，都叫传统陶艺！”

  从未接触过这门课的孩子们，听着金梦这个半吊子老师讲课，却觉得格外精彩和专业。

  一声声的金老师让她心生喜悦，讲得更加兴致勃勃，“我们今天要上的这堂陶艺课，是要以个人创作为特点的现代陶艺。”

  “就是让我们自由捏泥巴是吗？”小六子好奇问道。

  “可不是泥娃娃那么简单。我要让你们做的泥娃娃，烧制成真正的一个瓷器，你们还可以做瓷碗、小花瓶，还可以捏制一个小玩偶，这就看你们的动手能力了。”

  接着，金梦又讲了一些重点事项后，孩子们开始安安静静地做自己的小泥人。

  别看他们年纪小，动手能力特别强，特别是乡村里的小孩，玩泥巴长大的，一个个的创造力更强。

  金梦也沉浸在自己的小世界中，细致捏造了一个人像。

  等她功成大半，开始放下手中的活儿，走下去看孩子们都在做什么。来到小六子身边时，看着他手里一坨不明物体，金梦停下来仔细端详，“小六子，你这是在捏什么？”

  小六子自我优越感十足，“你猜啊！”

  “呃……”金梦看着那一坨，没有任何形状，没有任何轮廓的物体，“还真不知道。”

  “金老师，你再猜一猜嘛！”

  “小房子？”她纯粹瞎掰。

  “不是！”

  “那是什么？”

  小六子把那坨物体举高，指着它说道：“这是蛋糕，很好吃很好吃的蛋糕！”

  蛋糕？

  金梦不想打击他，微笑着点点头。

  旁边有个小女孩，听后笑了，“小六子，你这哪是蛋糕，是米田共吧！”

  米田共？

  金梦自然带入了这个名字，扑哧一笑，还真像！

  小女孩的话，对小六子而言，威力不大，但金梦这一笑，彻底打垮了小六子的自信心，他低下头，看了那坨东西许久，啪地一声，把它重摁在桌上，使劲揉搓，嘟嚷着，“我要做小猴子，不做蛋糕了，反正又吃不了。”

  金梦走开不到几分钟，就接到了小女孩的投诉。

  金梦跑过去一看，原来，是小六子摘掉小女孩捏出来那头小羊的一对羊角。

  “小六子，你怎么能捣乱别人呢？”

  小六子吐了吐舌头，“她捏得明明是狗，多了两只角，就变成四不像了！”

  “什么四不像，我这是山羊，哪像你，捏个小蛋糕还能变成米田共！”

  “那不是米田共！”

  金梦看着他俩。失笑摇了摇头。

  她回到了前排，和别的小朋友聊起来，小六子看她和别人聊得热乎，又屁颠屁颠跑了过去，坐在她旁边，插嘴问道：“老师，你知道我们最喜欢是做什么吗？”

  “什么？”

  “看电影！就是那种很大很大一块白布，然后大家聚在一起看，老师告诉我们，那个就是看电影。”

  一旁的村长为其解释，“我们这儿不像城里，有电影院，但学校为了不让孩子们脱轨，每年都会组织两次活动，请人搬来器材，给孩子们播放电影。我们过年的时候，村里也会有这种类似活动！”

  金梦恍悟，明白了，她突然有个想法萌生，暂且先压在了心里。

  时间一点点推移，孩子们手中的泥像渐渐成型。小六子一脸惊讶看着她手中活灵活现的人像，“金老师，你捏的是谁？好熟悉！”

  其余孩子被她的话吸引了，一个个安安静静围过去，看后纷纷称奇，“哇，真的好像！”

  “这是谁，我也好像见过呢！”

  “啊……是那个叔叔耶！”一个孩子诧异大叫，指着不远处的白漾。

  坐在远处的白漾，被突如其来的一道道目光吓了一下，当他对上金梦的含笑的双眸时，走了过去。

  “叔叔，金老师把你捏得很像！”

  一个个孩子围在白漾身边，七嘴八舌地说着。

  白漾看着金梦手中的人像，身穿一道长风衣，打着伞，伞面有雨珠，人脸神情淡漠，但眉间淡淡的印记，却十分传神地传达了人像此刻的焦灼、紧张，隐隐还有丝不耐烦的神情。

  这是金梦忘了带伞出门那次。临时把他喊出来接她的那一幕。

  为此，白漾笑了，原来她还记得！