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第291节（第1页）

“其实也可以分成赛前预测和赛后总结两个部分，对照起来看，多分析几场比赛，能力就会提升……”

程屿白说到一半，听到啪嗒一声，才发现是周明手里的笔掉在了地上。

周明听程屿白说了这么多，感觉自己的脑子像是吸满水的海绵，再装不下更多，结果突然跟他说工作量还能翻倍。

他都这把年纪了，真的要这样卷吗？

周明再次心生怀疑。

“不仅是你，教练组甚至是球员，都可以让他们写，”下一刻，程屿白又说。

踢球是要用脑子踢的，但比赛时瞬息万变，很多决断全靠本能，根本来不及细细思考。

赛前和赛后却有充足的时间去预判去总结，去写万儿八千字的分析，去慢慢思考。

周明一听要淋雨的不只是自己，连呼这个好，等他回国了就安排起来。

球员每天的训练只有4个小时，虽然也会安排一点战术分析，但现在可以把课后作业加上了。

卷！都给他卷起来！

程屿白说完这些，就将时间留给周明，先离开了。

周明捡起地上的笔，心中陡然生出无限兴奋。

一盏灯，一支笔，一个晚上，一个奇迹。

程屿白不知道热血沸腾的周明熬到多晚才睡，第二天看到人时，眼下的乌青都能去cos大熊猫。

虽然身体是疲倦的，但周明的精神却很亢奋。

他第一次这样详细有条理地梳理一场比赛，虽然有很多不足的地方，但他学到了更多。

球员不能只靠本能踢球，教练也不能随心所欲地指挥。

为什么有的教练临场指挥差，除了反应能力不足，也是因为积累的底蕴不够，厚积才能薄发。

“这是我昨晚写的，你要看看吗？”周明掏出一小叠纸，他已经完全抛却了年龄羞耻。

年龄比他小怎么了，孔子还不耻下问呢。

程屿白看周明自信满满的模样，摇了摇头，“比赛的分析没有一个标准答案，重要的是分析时思考的过程，而不是结果。”

周明想想是这么回事，放心地收好，吃过早餐，带着作业去学校上课。

程屿白给周明报的是一个小班，一共只有5名学生，也不全是西班牙人，除了周明，还有一个日本人，一个韩国人和一个美国人，上课颇有几分联合国开会的意思。

得知周明的国籍后，韩国教练就表现得很轻蔑，也不搭理周明，只和日本教练说话。

虽然周明听不懂泡菜味英语，但也看明白两人是不想和“差生”一起玩。

倒是美国教练对周明表现出了热情，叽里咕噜说了不少，周明也没有听懂。

但和美国人玩的话，就会凑成“美中不足”，周明打从心底拒绝。

韩国教练照常说了几句鄙视的话，转头询问日本教练课后作业写的如何。

日本教练客气地说自己写的一般。

韩国教练吹捧了几句，说日本教练之前带的球队拿下了关东联赛的冠军，指挥能力出众，写赛况分析这种小事肯定难不倒他。

而他就不同了，昨晚熬夜写了好久，写不出来，勉勉强强写了一点，希望一会儿不会被批评才好。

他故意说得大声，就是说给周明听的。但他不知道周明根本有听没有懂，还在沾沾自喜。

虽然他说写不出来，但其实是烟雾弹，他可是熬夜写了很久，就为了一会儿力压众人，获得表扬。

第216章　点点星火