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第4章 004 你的成绩不容乐观（第2页）

『预备校』。

以『校』之名义著称，但实际上并不具备真正意义上的学校属性。

从本质上来说这属于一种类似于私营性质的补习班……只是因受众宽广、学生众多，所以在某种意义上它也是从高中通往大学的进修站。

与看管门禁的工作人员打招呼过后，松下遥长驱直入。

一共五层楼的独栋建筑之内，分出了多个教室，办公室，甚至还有类似专门用于运动的室内活动间……

松下遥穿过这些设施，直至来到三楼的边缘处，推开了名为『自习教室』的大门。

里面已经有不少人影在占位阅读，甚至还有直接打瞌睡、在这里休息的人。

从背包里取出了『偏差值指南』开始翻阅。

在1996年的日本，高中毕业后未考入理想大学，选择复读一年再战的学生被称为『浪人』。

而预备校便是为这些『浪人』准备的专业『战场』。

与普通的补习班不同，预备校会根据学生的意愿制定出相对应的学习计划。

预备校针对学生过去的薄弱点注重复习与强化，力求让他们比过去的自己强大『无数倍』。

也只有做到这种程度，才能跨过第一次的综合考试。

——这是类似于高考一般，面向于全国考生的一次公开测试。具体测试内容也较为普遍，语文数学外语等类型都在其中……

而根据这份公开测试的成绩，考生根据一定比率将自己的分数进行换算，最后就能得出名为『偏差值』的数据。

这个数值本身就是学力的一种体现。

通常情况下50左右算是中庸的程度，继续往上预示着成绩也在稳步提升……

而若是想要报考东京大学这种类型的话，偏差值通常都需要70往上。

根据偏差值进行报考对应的学校，这是第一步。而更重要的还在其后，那便是针对学校的『大学个别考试』。

每个大学都会自行出题，对这些偏差值达标了的学生们进行二次筛选。

唯有通过层层考验通过之后，才能得以正式入学。

而预备校为了能够让『浪人』们跨越这两个门槛，便会采用一种接近于全日制的教学方式，力求在这一年的时间里将学生的能力多方面拔高。

难度不言而喻。

咚咚咚……

身后的大门被推开，一个脑袋探了进来，左右张望一圈后落在了松下遥的身上。

「松下，你果然来了……来一趟吧，指导教师有话要跟你说。」

松下遥应了一声，顺势站了起来。

他跟随对方离去……兜兜转转一圈后来到教师办公室。

留着微卷半长发，涂抹浓妆与眼影的中年女教师放下了手头上的数据，顺势朝他看了过来。

对方的眼底里头藏着些微的无奈，似乎本身也对即将到来的话题感到无奈，她搓了搓手，脸上的表情稍显窘迫。

「松下，你最近的成绩不容乐观啊。」

开门见山的叙述方式很加分，但内容却又令人头疼。

「以现在的成绩，你应该很难考出一个较为理想的偏差值……」