“我没孩子。”
赵春山往后退了半步。
“正好。”
许知微把刚写了几行的纸递过去。
“你先看。”
赵春山没接。
“为什么又是我?”
“因为这份不是给心理骨干看的。”
“是给普通家长看的。”
“你连孩子都没带过,要是你都能看懂,至少说明没写得太绕。”
赵春山听着总觉得哪里不太对。
“嫂子。”
“嗯?”
“你这是夸我还是损我?”
裴砚舟从旁边经过。
“别耽误时间。”
赵春山认命地把纸接过来。
第一行刚看完,眉头就皱起来了。
面对儿童重大生活变化沟通建议。
他抬头。
“这就不好懂。”
许知微动作一停。
“哪里?”
“什么叫重大生活变化?”
“受伤、牺牲、长期出任务、父母调动、住院。”
“那就直接写。”
赵春山把纸拍到桌上。
“家长谁有空先想自己这算不算重大生活变化?”
许知微看了他两秒。
拿笔把标题划掉。
重新写:
家里出了大事,怎么跟孩子说。
赵春山点头。
“这个我懂。”
裴砚舟站在旁边,难得开口。
“确实更直接。”
赵春山一下精神了。
“营长都同意。”
“继续看。”
第二条是:
根据儿童年龄提供适量、真实、可理解的信息。
赵春山又皱眉。
“还是绕。”
“哪绕?”
“适量是多少?”