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第2章 突显神通（第4页）

而护理实训、扎针实操、校医院急症，正是接下来他即将经历的剧情。

陈凡嘴角微微一扬。

或许，

用不了多久，

他的医术，就会和他的维修技术一样，震惊所有人。

走进湘南职大校园，

清晨的校园朝气蓬勃。

道路两旁绿树成荫，学生们背着书包，说说笑笑，朝着教学楼、实训楼、图书馆走去。

操场上有学生晨练，食堂门口人来人往，处处洋溢着青春的气息。

机电学院的实训楼，依旧是那栋熟悉的灰色建筑。

但今天再次站在楼下，陈凡的心境，已经截然不同。

昨天之前，

他面对复杂的实训设备，只能死记硬背，小心翼翼，生怕出错。

现在，

整栋实训楼里的所有机床、实训台、机电设备、线路布局，在他眼中都没有任何秘密。

只要他愿意，瞬间就能透视整栋楼的电路走向、设备结构、故障隐患。

所谓的技能考核、实训难题、设备故障，对他而言，不过是小儿科。

走进实训车间，

昨天那台被他修好的综合实训台，已经被不少同学围在中间，好奇地打量。

几个昨天还嘲讽陈凡的男生，看到陈凡走进来，眼神明显有些不自然，下意识地避开了他的目光，不敢再像昨天那样肆无忌惮地议论。

张老师也在车间里，看到陈凡，主动走了过来，脸上带着难得的温和神色。

“陈凡，你昨天修的那台实训台，我后来又仔细检查了一遍，故障点非常隐蔽，一般的高年级学生都未必能找出来，你能快修好，很不错。”

张老师点了点头，语气带着认可，

“今天我们要进行pLnetbsp;控制实训，难度比昨天大，你要是有不懂的地方，可以随时问我。”

在张老师看来，陈凡虽然昨天运气好修好一台设备，但底子毕竟一般，今天面对更复杂的编程与控制实训，大概率还是会吃力。

陈凡微微点头：

“谢谢张老师，我会的。”

他没有过多解释。

有些东西，

说再多，不如直接做出来。

实训很快开始。

今天的任务，是按照要求编写pLnetbsp;控制程序，调试传送带、机械手、传感器联动运行，实现自动分拣、转运、定位等一系列复杂动作。

对于普通学生来说，

这不仅需要熟练掌握编程指令，还要熟悉硬件接线，理解逻辑控制，稍有差错，就会报错停机，甚至烧毁模块。

不少同学刚一上手，就满头大汗，对着电脑屏幕愁眉不展，程序写了又删，删了又写，始终达不到要求。

还有人接线错误，导致实训台直接跳闸，引来周围一片哄笑。

陈凡走到昨天那台实训台前，神色平静。

他没有急着编程，而是先运转瞳术，扫视了一遍整个实训台的硬件结构。

输入输出点位、模块地址、线路通断、传感器灵敏度、机械结构间隙……所有细节，尽收眼底。

仅仅一眼，

他就已经在脑海中构建出完整的控制逻辑与最优程序方案。

随后，

陈凡坐在电脑前，手指快敲击键盘。

一行行指令代码，流畅地出现在屏幕上，没有丝毫停顿，没有半点错误。

编译、下载、调试。

一气呵成。