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第496章 浮土与师弟（第1页）

暗河泄漏点外围。

厉星祎带领的战斗部队大部分已经撤离，留下一队人马负责后进人员安全。

另一头，杨婧环带着九名见习阵法师，浩浩荡荡地开进了这片土地。

他们的任务，是构建一个覆盖泄漏点外围的二阶隔离阵法。

功能很简单阻断地脉能量的进一步外溢，同时预警并驱散那些试图靠近的异兽。

杨婧环看着眼前这九个平均年龄不到十六岁的孩子，心里多少有些打鼓。

毕竟她是个生活废，作为科研人员也没有带过学生。

虽然这些孩子是由孔先生负责教导的，而孔先生是一位理论教育家而不是阵法师。

杨婧环倒也不是不信任这些孩子的水平，

因为闲暇时间，杨婧环出于好奇，旁听过一节课，立马被孔先生的理论与教学方式所折服。

不得不服啊。

所以，轮到她来接手这群孩子毕业后的第一次阵法实践课，她是紧张的。

提前做了很多功课，讲义足足八大页。

从出神中回来，杨婧环正准备开讲。

“咳，同学们，我们今天。。。。。。”

“报告老师！”一个声音打断了她。

十四岁的陈默晴从队伍里站了出来。

“根据林顾问提供的《小型阵法工程标准化施工流程（试行版）》，我们将进行以下流程，请老师检阅。”

“甲组，负责测绘地脉节点的实际偏差，用三点定位法校准阵基位置。”

“乙组，按照图纸拉线，确定主能量回路的走向。”

“丙组，去和后勤部那边核对一下【蕴火陶土】烧制的阵基模块数量和批次，确保材料无误。”

陈默晴冷静地指挥着。

他最后又补了一句“所有数据误差必须控制在毫米级。都动作快点，干完这活，回去还得赶孔先生留的作业呢。”

八个孩子应了一声，分工明确。

杨婧环顿时僵在了风中。

她看着眼前这热火朝天的景象，脑子里一片空白。

我是谁？

我在哪？

这帮孩子怎么把布阵搞得像是在搞土木工程？

说好的个人感悟呢？

说好的心领神会，道法自然呢？

这套流程下来，哪还有阵法师的逼格？

这分明就是一群高级技工啊！

她突然想起了林清野当初跟她说起这套教育体系时的那句话。

“我不信玄学，我只信数据。”

林清野推行的这套“工业化、标准化”的阵法教育体系，其核心理念，就是将阵法这门玄之又玄的个人技艺，进行最大限度的拆解量化，最终变成一门可复制推广的工程学。

看着这群异想天开又基础扎实的后备力量，杨婧环心里既欣慰，又焦虑。