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第434章 周公吐哺(第2页)

李世民与群臣观天幕,皆露敬仰之色。李世民道“周公,千古圣人。其辅佐武王,开八百年基业;摄政成王,平定叛乱;制礼作乐,定华夏纲常。朕每读其传,未尝不肃然起敬。”

房玄龄道“陛下,周公之事,可析数端。其一,其辅佐武王,开国功臣,此其能也。其二,摄政当国,平定叛乱,此其忠也。其三,制礼作乐,以礼治国,此其德也。其四,还政成王,北面就臣位,此其让也。有此四者,故为千古圣人。我朝制度,多承周礼,亦当以周公为范。”

杜如晦补充“周公‘明德慎罚’之训,尤为治国要旨。德以化民,罚以惩奸,二者不可偏废。我朝贞观之治,亦循此道。”

魏征肃然道“陛下,臣观周公,最重其‘摄政而不篡’。成王年幼,周公当国,若其有异心,可轻易取天下。然周公不为此,反尽心辅佐,待成王长成,还政归位。此等忠诚,千古罕见。我朝臣子,当以周公为范,尽忠职守,不存异心。”

李靖道“陛下,臣从军事角度观之。周公东征平叛,安定周室,此真将才也。其用兵之能,足为后世法。”

李世民叹道“诸卿所论,深中肯綮。周公真圣人也!其能、忠、德、让四者兼备,足为千古法。传旨史馆修史时,于周公传,当秉笔直书,彰其功业。另,命国子监将周公事迹,编入教材,使天下知圣人风范。”

**宋,太祖朝,崇政殿。**

赵匡胤观天幕,神色肃然。周公辅佐武王、摄政成王、制礼作乐,令他想起自己开创大宋基业的艰辛。

赵普道“陛下,周公乃千古圣人。其辅佐武王,开八百年基业;摄政成王,平定叛乱;制礼作乐,定华夏纲常。我朝立国,当以周公为范,既要重武功,亦要重文治;既要重法度,亦要重礼教。”

石守信道“陛下,周公东征平叛,这仗打得漂亮!他带兵平定三监之乱,安定周室,是真本事。咱大宋的将领,要学他的打仗。”

王审琦道“周公制礼作乐,定君臣父子之纲。咱大宋,也要有规矩,让当皇帝的有体面,让当臣子的有规矩,让老百姓安分。”

赵匡胤颔道“你们说得都对。周公这人,打仗厉害,治国也厉害,还会制礼乐,真是全才。咱大宋,也要学他。赵普,传旨给中书门下把周公事迹,给百官研读,让他们知道怎么治国、怎么做人。另,告诉将士们,要学周公的忠诚,别学那些造反的。”

**宋,南渡之后,临安行在。**

赵构与秦桧、张俊等臣子观天幕,气氛微妙。周公摄政而不篡,而南宋偏安,君臣之间多有猜忌。

张俊道“陛下,周公摄政而不篡,此等忠诚,千古罕见。我朝若有此等忠臣,何愁金人不退?”

秦桧慢条斯理道“张太尉此言差矣。周公之事,乃周初盛世,与我朝今日局面不同。金人非商周可比,周公之法,可用于周,不可用于今。我朝当务之急,在和议自守,休养生息。”

赵构沉吟道“二卿之言,各有道理。然周公之忠诚,确有可取处。传旨给沿江诸帅读周公事,当知其忠诚之可法。至于和战之事,容朕再思。”

**明,洪武朝,南京奉天殿。**

朱元璋看着天幕,面色先是阴沉,继而露出赞许之色。他哼了一声“周公,真是圣人!他帮小成王守天下,还帮他把天下治理好,最后还把权力还给他。这等忠心,咱最佩服!”

李善长忙道“陛下圣明。周公乃千古圣人。其辅佐武王,开八百年基业;摄政成王,平定叛乱;制礼作乐,定华夏纲常。尤其‘摄政而不篡’,此等忠诚,千古罕见。我朝当以周公为范,君臣相得,各安其位。”

刘基(伯温)道“陛下,臣观周公,最重其‘明德慎罚’四字。德以化民,罚以惩奸,二者不可偏废。我朝立国,既要严刑峻法,亦要仁政爱民。周公之道,可为借鉴。”

朱元璋颔道“伯温说得对。周公这人,打仗厉害,治国也厉害,还会制礼乐,真是全才。咱大明的官员,要学他的忠诚,学他的本事。传旨给吏部把周公事迹,给百官研读,让他们知道怎么治国、怎么做人。另,告诉那些功臣,要学周公的忠诚,别学那些造反的。”

**清,康熙朝,乾清宫。**

玄烨与皇子、大臣观天幕。玄烨道“周公,千古圣人。其辅佐武王,开八百年基业;摄政成王,平定叛乱;制礼作乐,定华夏纲常。尤其‘摄政而不篡’,此等忠诚,千古罕见。胤礽、胤禛,尔等有何见解?”

皇子胤礽(太子)道“皇阿玛,儿臣以为,周公之可贵,有四一曰能,辅佐武王开国;二曰忠,摄政平叛;三曰德,制礼作乐;四曰让,还政成王。有此四者,故为千古圣人。”

皇子胤禛(雍正)沉稳道“太子哥哥所言极是。儿臣更重周公‘明德慎罚’之训。德以化民,罚以惩奸,二者不可偏废。我朝治国,当循此道。其制礼作乐,定尊卑之序,亦足为后世法。”

大学士张英道“两位皇子殿下所言精当。周公之事,足为千古法。我朝文教昌明,当以此为例,使天下知圣人风范。”

玄烨颔“周公真圣人也!其能、忠、德、让四者兼备,足为千古法。传旨翰林院将周公事迹,编入《古文渊鉴》或相关教材,使士人知其圣人风范。另,命八旗都统、各省督抚,于讲武治民之时,以此为例,使天下知忠诚之重要、礼制之根本。”

**清,乾隆朝,武英殿。**

弘历与纪昀、刘墉、阿桂等观天幕。弘历道“周公,千古圣人。其辅佐武王,开八百年基业;摄政成王,平定叛乱;制礼作乐,定华夏纲常。尤其‘摄政而不篡’,此等忠诚,千古罕见。纪昀,你博通文史,对周公有何见解?”

纪昀躬身“皇上,周公乃周初元圣,影响华夏三千载。《尚书》中《大诰》《康诰》《多士》《无逸》等篇,皆其诰命。其制礼作乐,奠定华夏礼教基础;其‘明德慎罚’之训,为儒家德治思想源头。孔子一生慕周公,尝言‘久矣吾不复梦见周公’。我朝编纂《四库全书》,于经部礼类、书类,多收周公开创之典籍,于史部传记类,亦收录其传。”

刘墉道“臣读周公事,最重其‘摄政而不篡’。成王年幼,周公当国,大权在握。若其有异心,可轻易取天下。然周公不为此,反尽心辅佐,待成王长成,还政归位。此等忠诚,千古罕见。我朝大臣,当以周公为范,尽忠职守,不存异心。”

阿桂道“从军事角度,周公东征平叛,安定周室,此真将才也。其用兵之能,足为后世法。其分封诸侯,虽开割据之端,然在当时,亦为巩固周室之策。”

弘历道“诸卿所论,深中肯綮。周公真圣人也!其能、忠、德、让四者兼备,足为千古法。传旨将周公事迹,收入《四库全书》史部传记类,并加提要,阐明其圣人风范。另,命国子监、八旗官学,于讲授上古史时,以此为例,使学生知忠诚之重要、礼制之根本。”

天幕清光,在万朝或敬仰、或分析、或借鉴、或研讨的纷繁反应中,缓缓淡去。周公那辅佐武王的身影,那摄政平叛的英姿,那制礼作乐的智慧,那还政成王的忠诚,以及“元圣”的千古美名,深深印入万世观者心中。

秦朝看到了分封之失与法治之要;汉初取其礼制与忠诚;汉武帝时期将其与儒学结合;三国曹操取其忠诚与礼制;唐代系统分析其能、忠、德、让;宋代取其全才而重忠诚;明代赞赏其忠诚与治国之能;清代则将其纳入学术体系,作为历史教育的教材。

天幕的呈现,不仅是一代圣人的功业展示,更是一场跨越时空的关于忠诚、礼制、德政的深刻讨论。史官们照例记录“天幕现周公事”,而这位“元圣”,以其卓越的功业和崇高的品德,在万朝历史的天空中,留下了永不磨灭的光芒。

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