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第792章 希望之光（第1页）

新年伊始，国子监实验班的成功，在京城引起了轰动。

许多官员听说了这个消息，纷纷表示要把自己的孩子送到实验班来。

甚至一些原本反对改革的人，态度也开始软化。

因为事实胜于雄辩——实验班的学生，确实变得更优秀了。

这天，苏明远收到了一封特殊的来信。

是国子监实验班一个学生的父亲写的。

信中说：

苏大人：

草民有一子，名唤张明，在国子监实验班就读。

以前，犬子虽然聪明，但读书总是不得法，死记硬背，不知变通。

草民很担心，他这样下去，科举恐怕无望。

但自从进了实验班，犬子就像变了一个人。

他开始主动思考，主动提问，学习的热情前所未有。

而且，他不再只是为了考试而读书，而是真心觉得学习很有趣。

昨天，犬子回家，兴奋地跟草民讲他学到的水利知识。

他说，将来要做一个好官，为百姓修水渠、建堤坝，让大家都能丰衣足食。

草民听了，非常欣慰。

这才是真正的读书人应该有的志向啊！

草民特写此信，向苏大人表示感谢。

是您的改革，让犬子找到了人生的方向。

草民一家，永远感激您！

草民张某敬上

看完这封信，苏明远眼眶湿润了。

这就是教育的意义——

不只是为了考试，更是为了培养一个人的品格，塑造一个人的志向。

如果教育能够激学生的兴趣，培养学生的理想，那就是成功的教育。

他小心地收好这封信，放进抽屉。

这是他收到的第一封感谢信，但他相信，不会是最后一封。

接下来的日子，好消息不断传来——

实验班的学生，在各个方面都表现优异。

他们不仅学业进步快，而且思想也更加开阔，更有独立见解。

一些学生开始主动思考社会问题，写出了很有见地的策论文章。

还有一些学生，利用学到的知识，帮助家乡解决了实际问题。

比如有个学生，回家后帮村里设计了新的灌溉系统，大大提高了农田的产量。

这些成功的案例，让越来越多的人认识到，新式教育的价值。

甚至有几个地方的知府，主动向朝廷请求，希望在当地也建立类似的官学。

赵顼看到这些奏报，非常高兴。

他特地召见苏明远，表扬了他的功绩。

明远，赵顼说，你的教育改革，确实有成效。朕很欣慰。

这都是陛下英明，支持改革的结果。