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第73章 退休不存在的（第2页）

最绝的是一只特别小的小狐狸，它蹲在地上，面前放着一块石头，石头上画了个笑脸。它严肃地对石头说：“我是第十界理解者，我能理解一切——包括你为什么是块石头。”

陶乐忍着笑，把配送箱搬过去。

接待他的是幼儿园的园长，一位优雅的狐族女士，耳朵上别着一朵第十界的共鸣水晶花。

“陶乐先生！欢迎欢迎！”园长热情地握手，“您就是传说中的时空骑手吧？小朋友们可崇拜您了，天天说要‘长大也要送外卖，连接整个世界’。”

陶乐被说得有点不好意思：“我就是个普通的配送员……这是您订的教学材料。”

他打开配送箱。箱子里分门别类地放着各种教具：微型飞剑真的能悬浮（虽然是低空悬浮），齿轮模型可以拼成简单的机械，诗句贴纸一贴上去就会光并朗诵诗句，共鸣水晶碎片轻轻敲击会出让人心情平和的频率。

小朋友们立刻围了上来，眼睛闪闪亮。

“哇！真的飞剑！”

“齿轮！好多齿轮！”

“这个贴纸会说诗耶！”

“水晶好漂亮——”

园长感动地说：“太感谢了！这些比卡片生动多了。我们准备下周开展‘十个世界文化周’，让每个小朋友选择一个世界深入学习，然后扮演那个世界的代表，举办模拟的‘万界物流配送游戏’。”

陶乐好奇：“万界物流配送游戏？”

“对！”园长眼睛亮，“我们准备在幼儿园里模拟十个世界的场景：教室一角是修真世界的‘灵山’，一角是机械世界的‘工厂’，一角是诗歌世界的‘诗林’……然后小朋友们扮演配送员，在‘世界’之间送货，学习如何沟通、如何解决问题、如何理解不同文化的需求。”

陶乐被这个创意打动了：“这太棒了！如果需要，万界物流可以提供一些指导——比如配送的基本原则、客户服务的技巧……”

“真的吗？！”园长激动得尾巴都竖起来了，“那太感谢了！我们正愁没有专业人士指导呢！”

于是，陶乐在幼儿园多待了一个小时，给小朋友们（和老师们）上了一堂简短的“配送入门课”。

他讲得简单易懂：

“配送的第一原则：准时。答应什么时候送到，就要什么时候送到。”

一只小狐狸举手：“如果路上遇到大妖怪呢？”

“那就想办法——绕路，或者和大妖怪商量。但最重要的是，不能让等货的人担心。”

“配送的第二原则：安全。货要完好无损，人也要平安。”

另一只小狐狸问：“如果货很重很重呢？”

“那就找人帮忙。配送不是一个人的事，是可以合作的。”

“配送的第三原则：用心。要知道你送的不只是货，是别人的期待和需要。”

最小的那只小狐狸奶声奶气地说：“就像妈妈给我送点心，不只是点心，是妈妈的爱！”

陶乐笑了：“对，就是这样。”

下课的时候，小朋友们集体送给陶乐一份礼物：他们画的“心目中的万界物流”。

画风稚嫩但充满想象力：有的画着时之御座长出了翅膀，有的画着陶乐和瑶手牵手站在十个世界的中心，有的画着万界物流总部是一棵大树，每个世界是树上的果实……

陶乐郑重地收下，答应回去后贴在办公室墙上。

返程的路上，他心情无比轻松。

这种平凡而温暖的连接，才是配送工作最本质的意义吧。

回到总部，已经是中午。

瑶正在餐厅等他，桌上摆着简单的午餐。

“怎么样？”她问。

“很棒。”陶乐把小朋友们的画拿出来，“看，我们在孩子们心中的样子。”

瑶看着那些画，眼睛湿润了：“真好啊。有时候觉得，我们做的这些连接工作，最重要的可能不是解决了多少大危机，而是……让下一代在一个更开放、更互相理解的世界里长大。”

两人边吃边聊。

午餐后，新的订单又来了。

这次是来自机械世界的咨询订单：一个aI产生了“创作焦虑”，它想写诗但写不出来，又不敢告诉其他aI（怕被嘲笑“不务正业”），所以匿名咨询万界物流的情感支持服务。

“这单我去吧。”瑶说，“正好和四号学员（情绪调节师）一起，给aI做一次心理疏导。”