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日本的小学教师与国内的同行相比,风格迥异,这或许也与这所“贵族小学”的独特氛围有关。
他们不仅亲和力max,对待身为“留学生”的言叶,更是展现出了意想不到的关怀。
马萨卡,这就是所谓“外国友人”的特别礼遇?
言叶被班主任老师领到了自己的班级——月组的门口。
好耶!抚子啊,是抚子!!!
“不用紧张,星野同学。班上的孩子们都非常友好,他们已经迫不及待想要见到你了。”
“星野同学的日语非常流利,而且作为来自外国的朋友,即便有些许小差错,大家也一定会表示理解的。”
温柔的班主任轻声安慰着面前这位显得有些羞涩的新学生,注意到她紧张到脸颊都泛起了红晕。
言叶:乐,都是小萝卜头我紧张个屁。
言叶的紧张情绪并非出于担忧,而是源自于兴奋和激动——她的“童年女神”就近在咫尺,怎能不让她心潮澎湃!
本命就在眼前,怎能停滞不前!
言叶在门外静静等待,耳畔隐约传来老师提及“转校生”的声音。
“星野同学,久等了,请进吧。”
握住扶手扭转的那一刻,她再次有了时间凝固的错觉。
如同小时候玩扭蛋机,揭晓答案时那种紧张与期待在心间碰撞,好似气泡水升腾到快要溢出心房的心情。
此刻,那个人一定也在注视着她吧?
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余光接收到了台下孩子们的目光,如同聚光灯一般汇聚在她身上——充满了好奇、观察、热烈,甚至是孩子们不加掩饰的单纯喜爱。
孩子们的惊叹与欢呼也难以忽略。毋庸置疑,此刻她就是这场“演出”的主角。
——在既定的[剧情]之外,她不是默默无闻的“背景板”。
“同学们好,我是星野言叶,很高兴能与大家见面。”少女的声音清晰而自信。
言叶转身在黑板上书写自己的“新名字”,附赠平假音。因为中文翻译过来大差不差,便一起写了。
“今年1o岁,来自种花家。虽然离开熟悉的环境有些不舍,但是能见识新事物也让我感到兴奋。”
“这里的环境看起来很不一样,我仍需要时间去适应。但是我会努力融入大家,还请同学们多多指教。”
“期待和大家一起度过愉快的校园时光~”
言叶以一个标准的鞠躬结束了自己的介绍,随后施展了亚梦亲证有效的“必杀技”升级版——
【效果群】
大家的心跳是否开始加,感到dokidoki了呢?
“呀————!!!”
“卡哇伊~~~”
从声音判断,女孩子们的热情程度一点也不逊色于男生们。
“星野同学,你还有什么想要和大家分享的吗?比如你的兴趣爱好或者梦想。”班主任温和地引导着,试图维持现场秩序。
“爱好的话……好看的、好玩的、好吃的都可以哦?对我来说开心最重要。”
“至于梦想,暂时没有哦?不如说还在寻找中,但我不会敷衍了事的,一定会认真对待!”
少女坦率而不拘一格的言,为她在同学们心中的印象增添了一抹神秘。
“星野同学的性格真是出人意料地随性呢。”
“粉粉的星野同学好可爱的说~”