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第 234 章 季远中学11（第4页）

“呕……！”

呕吐并不能让少女更好受一些，头痛和虚弱快要将她折磨得神志不清。

过了许久，莫理才能侧躺在地面上喘气，让抖的身体稍微休息，睁眼打量四周。

同样的，独自一人，在老旧灰黄的教室里。

抬眼望去，那扇之前打碎的窗户，现在好端端的，紧紧关闭着。

莫理收回视线，抱着胸口蜷缩在地上。

脑海中两次人潮涌来的画面让她头疼得青筋暴起。

皱巴巴的纸条掉在她的手边。

【守则1：不要试图逃离施恩楼，这是没有意义的尝试。……】

白纸黑字的信息闯进视野，强烈的无助感铺天盖地压来！

她是不是，逃不出这栋施恩楼了？！

(），却什么都吐不出来。

教室门窗都关着，看不到有李景春或者余先生的身影。

听着两侧隔壁教室，那始终如一的朗朗读书声，莫理逐渐止住不适，大口喘着粗气。

现在是什么情况？

她用虚弱得止不住颤抖的手，

吃力地拿起课桌抽屉里那张皱巴巴的纸条，

摊开阅读。

【施恩楼学生学习守则】

“同学们，欢迎来到施恩楼进行学习。能进入施恩楼，代表你受到余先生和其他同学的肯定，请不要辜负大家的期许，努力奋斗完成学业，并融入本教学楼的大家庭中吧！该守则将帮助你更好完成身份和学习认知，请务必仔细阅读哦！”

莫理看着纸条的标题和引言部分，心里已经大概猜出——使用这种语言习惯的人，估计是李景春吧？

按照他之前的说法，施恩楼是他的地盘，那么由他来制定施恩楼的规则，似乎也合情合理。

虽然知道这份守则出自李景春之手，但莫理此时也只能暂且读下去。

内容不多，只有3条守则。

【守则1：不要试图逃离施恩楼，这是没有意义的尝试。老师、同学们最终都会帮助你回到教室，而你所能得到的只是生命力的衰弱，最终将彻底奉献给你愚蠢的举动中。】

【守则2：朗诵课文很重要，这可以加深你对学习内容的理解和掌握。如果你感到虚弱，不妨试着跟上其他同学的声音节奏，朗诵课文，将会对你恢复生命力很有帮助。但是请注意，朗读的过程中要保持精神集中，不要被打断——这很危险。】

【守则3：如果你的精神受到波动，解决来源或许是最好的办法。】

三条守则之后，是一句字迹潦草的话：

“好好活着，你才有机会离开这里，飞往墙外。”

莫理咬着牙，翻看完这张纸条后，便将其扔回抽屉中。

怎么看这都像是一张弄虚作假，布满陷阱的东西。

要真的按照纸条上做，岂不是正中李景春下怀？

莫理扶着课桌，撑起自己的身体，脚步虚浮，走向旁边的玻璃窗户。

教室外面依旧是那个无聊得诡异的沙石庭院。午后三点的阳光、高高的围墙、围墙上的猫头鹰……场景一成不变。

视线穿过庭院——那两扇墨色小门仍然紧闭。

她不知道自己被施恩楼的学生们撞晕在门板上之后生了什么。

为何又会出现在教室里？

为何现在会浑身乏力，头疼欲裂，甚至连站起身都费劲？

是因为纸条【守则1】里说的“生命力的衰弱”吗？

扶着窗框，伸手在窗户上摸索了一阵，窗户的插销像是焊在窗框上似的，完全拔不出来。

她萎顿地把手掌放在那扇窗户玻璃上，手中来自玻璃的触感又让她燃起希望——既然是玻璃，那肯定能砸碎吧？