“这条路不会轻松,你们会面临各种挑战,会遇到各种困难,甚至可能会遇到危险。”
“但我保证,如果你们坚持下来,如果你们真正掌握了连接的技术和理念,你们将成为改变存在海洋的力量。”
“你们将把希望带给那些绝望的海洋,将和平带给那些冲突的存在,将繁荣带给那些衰落的地方。”
“这是崇高的使命,也是沉重的责任。”
“你们准备好了吗?”
“准备好了!”二十名学员齐声回答,声音中充满了决心。
学院的教学正式开始。
第一周是基础感知训练。
小剑带着学员们去不同的海洋,让他们亲身感受各种能量特性。
“感知不只是用意识去探测,”他教导道,“更重要的是用心去理解。”
“每个海洋都有自己的,有自己的喜好和厌恶,有自己的优势和弱点。”
“只有真正理解了这些,才能建立合适的连接。”
一个名叫“晨光”的学员问道:“老师,如果一个海洋的特性和我们完全相反,我们还能理解它吗?”
“这就是连接者和普通存在的区别,”小剑说道,“普通存在可以选择只和相似的存在交往,但连接者不能。”
“我们必须理解所有类型的海洋,包括那些与我们完全相反的。”
“因为连接的意义,就是把不同连接起来,把对立统一起来。”
“如果只连接相似的,那还需要连接者做什么?”
第二周是连接建立训练。
慧心作为导师,教授学员们如何在两个海洋之间建立稳定的连接。
“连接不是简单地把两个海洋绑在一起,”她说道,“而是要找到它们之间的共鸣点,找到能够互补的地方。”
“就像拼图,每块拼图都有自己的形状,只有找对了位置,才能完美契合。”
学员们开始尝试建立连接,但大多数都失败了。
连接要么不稳定,要么互相排斥,很少有成功的。
“不要灰心,”慧心鼓励道,“我第一次尝试的时候,也失败了无数次。”
“连接是一门艺术,需要大量的练习和经验积累。”
“多尝试,多感受,你们会慢慢掌握的。”
第三周是网络维护训练。
间者负责这门课,教学员们如何维护已经建立的连接网络。
“连接建立后不是一劳永逸的,”它说道,“海洋会变化,需求会改变,连接也要随之调整。”
“定期检查,及时修复,这是维护者的日常工作。”
“看起来枯燥,但非常重要。很多连接失败,不是因为建立时有问题,而是因为后期维护不当。”
学员们学习如何检测连接的健康度,如何识别潜在的问题,如何进行修复和优化。
这些技术性的东西需要耐心和细心,有些学员做得很好,有些则显得有些粗糙。
第四周开始进入实践阶段。
小剑亲自带队,带着学员们去一个真实的海洋执行任务。
那是一个名为“碎片海洋”的地方,曾经是一个完整的海洋,但因为内部冲突而分裂成了十几个小碎片。
这些碎片互相敌对,互不来往,导致整个海洋陷入衰弱。
“你们的任务,”小剑说道,“是重新连接这些碎片,让它们恢复成一个整体。”