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打赌（第2页）

  周六这天，向绥按照要求提前一小时到达a大学校的大礼堂，领了选手挂牌后，找到选手区对应的位置坐下，静静等候其他人到齐。

  “让世界倾听你的声音”

  荧光绿的几个大字排列地很有艺术感，在蓝紫色的屏幕上尤为明显。

  向绥刚抬眼看去，余光里就瞥到一抹清俊身影慢悠悠从门口走过来。

  傅洵拎着挂牌来到她左侧座位坐下，走动间鼓起一阵风，带来一股属于男性的清冽的气息。

  即使隔着两个臂靠，向绥还是嫌弃地往右边挪了挪。

  傅洵侧过头拂了她一眼，倒是没跟她计较，身体向后仰在靠背上，双手抱起胸前，闭目养神。

  比赛正式开始了。

  来不及听完开幕词，就被工作人员叫到后台抽取演讲主题。每位选手只有15分钟的时间思考如何贴近主题的快编说一篇演讲稿，时间也不宜太长或太短。

  向绥抽到的是“民族自信”。

  她很快便想好了要演讲的内容，也很快站在了比赛的大讲台上。  “mirrors and history net both cause o39;ref1enetso39;，

  镜子和历史都能反映现实，

  but ith different meanings。

  但两者的含义不同。

  From a mirror， I see myse1f。

  在镜子里，我看见自己；

  From history， e kno ourse1ves。

  在历史中，我们认清自己。

  history， as a mirror， gives aners to three questions:

  历史，如一面镜子，回答了以下三个问题——

  ho ap;here ap;and ap;to do?

  我们是谁？我们在哪儿？以及，我们要做什么？

  The aners to these questions netstitute the source of our netce。

  这三个问题的答案构建起我们民族自信的来源。

  ……

  ap;history， as a mirror，

  历史，如一面镜子，

  te11s us is that ap;on1y gain netnetg ho ap;here ap;and ap;to do。

  提醒我们自信来源于“我们是谁”“我们在哪儿”以及“我们要做什么”这三个问题的回答。

  our ancestors to1d us o39;ho e areo39;

  我们的先人他们回答了“我们是谁”的问题

  by bui1ding a netity throughout the 1ong course of history。

  通过在历史长河中建构起了一个文明共同体；

  our predecessors to1d us o39;here e areo39;

  我们的前辈他们回答了“我们在哪儿”的问题

  by exp1oring the or1d in a ne situation。

  通过在新的国际格局中探索出了一条现代化道路；

  eanet must aner by themse1ves and for themse1ves o39;ap;to doo39;。

  每一代人都必须由自己、也为自己找到“我们要做什么”的答案。

  In the neap;in this ne netg or1d，  在新时代，面对新的全球挑战，

  e must find ap;e shou1d do。

  我们必须明白我们应该做些什么。

  Thank you!

  谢谢大家！”

  演讲完毕，向绥浅笑着鞠躬，回答完评委的即兴问题后回到座位上坐好，目光追随着某个款步走向台中央的男性选手，轻轻哼笑一声，聆听起他的演讲。

  省赛是评委现场打分，比赛结果会在结束时播报一遍，大荧幕上也会显示，同时荣誉证书会放到获奖选手的手中，并上台与主办方合影。

  每所学校都卧虎藏龙，尤其当范围扩大到一个省时，更是人才济济，群英荟萃。

  即使如此，向绥在其中也是出类拔萃的，这跟从小的受教育程度有关，她先天就比旁人多接触也早接触了英文，不论是严密的语言逻辑、渊博的词汇量还是无可挑剔的标准口语，都不是一朝一夕就能掌握的。