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案件导入 新冒险开始（第2页）

市中心的旧书巷里，克兰俊、方尼坤、特雷西刚下车，就被巷子里的老书店气息裹住。赵建军把车停在巷口，叮嘱道：“巷子里窄，车开不进去，你们有事随时给我打电话，我在这儿等着。”克兰俊领着两人往巷尾走，手指着前面一家挂着“拾光书店”木牌的小店：“就是那儿，敏敏说老板是个老爷爷，知道很多老故事。”方尼坤已经握紧了笔记本，特雷西则留意着巷子里的其他店铺，生怕错过任何蛛丝马迹。

城西的希望福利院外，克兰强、陆景深、贺峻豪下了车。赵建山帮他们搬下给小朋友带的小零食，笑着说：“我在门口等你们，进去态度好点，别吓着孩子。”克兰强点点头，深吸一口气：“敏敏常来这儿，里面的老师应该认识她，我先去问老师，你们俩帮着看看她平时待的活动室，有没有留下什么东西。”陆景深和贺峻豪应下，三人一起往福利院的大门走去。

四辆车朝着四个方向驶去，晨光洒在蒙兰市的街道上，复工第一天的调查，正式拉开序幕。没人知道前方等着的是线索还是迷雾，但每个人心里都憋着一股劲——一定要找到克兰敏，解开那串数字的秘密，也给多年前走丢的姐姐，一个迟到的答案。

四组人马各自朝着目的地推进，没想到调查刚进行不久，竟不约而同地有了关键现——每个地方，都藏着一个一模一样的铁盒子，而盒子表面刻着的图案，和昨天在克兰敏家墙上那幅海岸水彩画上的图案，分毫不差。

晨光文具店里，我（何风生）跟着克兰梅询问老板时，王思宁在文具店角落的储物柜下现了铁盒——巴掌大的盒子，上面刻着画里那座红色的小灯塔，和画中灯塔的笔触、颜色完全一致。克兰梅拿在手里，指尖摩挲着图案，激动地说：“就是这个！敏敏画里的灯塔，连塔顶的小旗子都一样！”

克兰岩岸老灯塔那边，何居然在灯塔底部的礁石缝里摸到了铁盒，盒子上刻的是画中的蓝色海浪，浪尖的弧度、溅起的水花，和画上的细节丝毫不差。克兰琴接过盒子，眼眶有点红：“这是敏敏画了无数遍的海浪，她说这是姐姐走丢那天的浪……”

市中心旧书巷的拾光书店里，方尼坤在书店最里面的老书架夹层里找到铁盒，盒面刻着画里巷口的那棵老榕树，连树干上的纹路都和画中一模一样。克兰俊翻看着铁盒，语气肯定：“没错，敏敏画里的老榕树就是这样，树枝歪歪扭扭的，像在招手。”

城西希望福利院的活动室里，陆景深在克兰敏常坐的画桌抽屉深处现了铁盒，盒子上刻的是画中海岸边的白色小房子，门窗的位置、屋顶的瓦片，都和画上的小房子完全对应。克兰强攥着铁盒，对着福利院老师说：“这是敏敏画里的房子，她说那是她想象中姐姐住的地方！”

四组人在群里同步消息时，看着各自拍的铁盒照片，所有人都愣住了——四个铁盒，四个和画中细节对应的图案，显然是克兰敏早就准备好的。韩亮握着方向盘，语气凝重：“她把盒子藏在常去的地方，又用画上的图案做标记，这肯定是故意留给我们的线索，四个盒子凑在一起，才能解开那串数字的秘密。”

我看着手里的铁盒，指尖划过上面的灯塔图案，突然明白过来：昨天那幅画不是普通的画，是指引我们找盒子的地图；而这四个铁盒，就是拼凑真相的四块拼图，缺了哪一块都不行。

王思宁捏着铁盒边缘，语气里带着急意，声音都比平时高了几分：“什么意思啊！敏敏特意把盒子藏在这四个地方，每个盒子都刻着画上的图案，她留这些东西到底是什么意思？难道只是让我们找盒子吗？”

克兰梅也跟着点头，指尖无意识地摩挲着盒面的灯塔图案：“是啊，这盒子里到底装着什么？她明明留了信，又藏了盒子，为什么不直接把话说清楚……”

我（何风生）按住两人的肩膀，示意大家冷静：“别慌，现在猜也没用。每个盒子对应画里的一个图案，显然是要我们凑齐了才有用——这样，不管盒子里装着什么，我们先各自收好不乱动，立刻按原路线回去，所有人到度假岛集合，一起打开盒子、分析线索，单独一个盒子说不定看不出什么，四个凑在一起，才能明白敏敏的意思。”

韩亮在旁边附和：“风生说得对，现在各组都有现，单独行动容易遗漏信息，回去汇合了一起分析更稳妥。”

王思宁深吸一口气，把铁盒小心放进背包里：“行，那我们现在就走，路上我再把文具店老板说的话整理一下，看看有没有遗漏的细节。”克兰梅也点点头，快步跟着我们往车的方向走——所有人心里都清楚，这四个铁盒，一定藏着克兰敏失踪的关键，而真相，就等着我们回去拼凑。

四组人马几乎是前后脚回到罗兰岛度假屋，刚进门，就纷纷把各自找到的铁盒放在客厅的大桌上。四个巴掌大的铁盒并排摆着，盒面上的灯塔、海浪、老榕树、白色小房子图案，凑在一起正好对应了克兰敏画里的完整海岸风景，看着格外醒目。

王思宁最先把笔记本摊开，指着桌上的铁盒，语气还带着未平的急意：“我刚才路上想了一路，这四个盒子肯定不是空的，但每个盒子都没锁，却盖得严严实实，敏敏到底在里面放了什么？”

克兰琴把自己的海浪铁盒往前推了推，眉头皱着：“老灯塔那边的礁石缝很隐蔽，要不是何居然仔细，根本找不到；而且盒子外面擦得很干净，不像放了很久的样子，应该是敏敏最近才藏过去的。”

我（何风生）拿起一个铁盒，轻轻晃了晃，能听到里面有轻微的“沙沙”声，不是硬物碰撞的声音。“大家别急着打开，先说说找盒子时的细节——有没有现什么奇怪的标记，或者老板、老师提过敏敏最近的异常？”

克兰俊立刻接话：“拾光书店的老爷爷说，敏敏上周来的时候，特意问过他‘2ooo年6月1o日有没有什么特别的事’，还借了一本关于克兰岩岸区历史的旧书，说要找‘藏在故事里的地方’。”

克兰强也跟着补充：“福利院的老师说，敏敏前几天送画本时，偷偷问过‘有没有一个姐姐，小时候在这里待过，左边眼角有颗小痣’——那痣，就是我们走丢的表姐克兰曦的记号！”

何居然举了举相机：“老灯塔周围的礁石上，我现了几个用粉笔写的小数字，就是12、24、36、48，和之前那串数字的前四个一模一样，不过没看到65和86。”

我点点头，示意大家安静：“现在线索串起来了——敏敏找这些盒子，问这些问题，都和姐姐克兰馨有关。这样，我们一起打开盒子，每个盒子轮流开，所有人都盯着，别错过任何细节。”

说着，我先拿起刻着灯塔的铁盒，轻轻掀开盖子——里面没有别的，只有一张叠得整整齐齐的小纸条，上面用铅笔写着一行小字；紧接着，克兰琴打开海浪铁盒，里面同样是一张纸条；另外两组打开盒子，也都是一模一样的纸条。

四张纸条摊开在桌上，上面的字迹稚嫩却工整，写着同样一句话：“四个地方藏着姐姐的‘脚印’，数字是打开‘家’的钥匙，6月1o日的海，等着我们一起回去。”

王思宁盯着纸条，突然反应过来：“‘脚印’是指盒子，‘家’难道是指克兰敏藏身处？那串数字就是地址？”克兰梅攥紧纸条，眼眶泛红：“敏敏肯定是找到姐姐的线索了，她不是失踪，是去替我们找姐姐了！”

我看着桌上的铁盒、纸条，还有那串数字，心里渐渐有了轮廓——克兰敏留下的不是谜题，是指引；这四个铁盒、四张纸条，是要我们跟着她的脚步，去完成她没说完的事，去赴那个和姐姐有关的、2ooo年6月1o日的约定。

我（何风生）把四个铁盒翻来覆去看了好几遍，盒面上的灯塔、海浪、老榕树、白色小房子，除了对应画上的图案，再找不出任何新的刻痕或标记，图案本身也分析不出更多信息，一时间客厅里陷入了沉默。

王思宁盯着桌上的纸条，突然开口打破安静：“风生，我们光盯着盒子和数字也不是办法——那封留信里除了数字，还写了‘我去了该去的地方，别找我’，这句话到底啥意思？‘该去的地方’会不会是她学校？不如我们去她的学校看看，说不定能问出点线索！”

这话点醒了所有人。克兰梅立刻起身：“对！敏敏在学校有几个要好的同学，还有她最信任的班主任，说不定她跟老师同学提过什么！”

我点点头，当机立断：“行，就去学校！韩亮，你开车；克兰梅、克兰琴、克兰俊、克兰强，你们四个跟我们一起，毕竟你们更了解敏敏的情况，问起来也方便。剩下的人留在度假屋，继续梳理数字和纸条的关联，保持通讯畅通。”

众人应下，我、王思宁、韩亮，再加上克兰家四兄妹，一行七人匆匆往门口走。韩亮快步去开车，克兰强攥着那四张纸条，克兰琴则在手机里翻找敏敏学校的地址——没人知道去学校会遇到什么，但至少，这是目前能抓住的、最具体的线索。很快，车子驶离罗兰岛，朝着克兰敏的学校方向开去，一场新的审问，即将开始。

车子停在学校门口时，教学楼里传来朗朗的读书声，学生们都在上课，校园里静悄悄的。我们一行七人走到门卫室，我（何风生）掏出证件，跟保安说明来意：“您好，我们是scI调查团的，想找克兰敏同学的班主任了解些情况，她最近有些特殊情况，麻烦您帮忙联系一下。”

保安看了看我们的证件，又确认了克兰家四兄妹的身份，没多耽搁，立刻拿起电话拨通了班主任的办公室。挂了电话，他指了指教学楼的方向：“黎老师马上下来，你们稍等。”

没等两分钟，一个穿着米色衬衫、戴着眼镜的女老师快步走了出来，正是克兰敏的班主任黎老师。她听完我们说明的来意——关于克兰敏失踪、需要了解她近期在学校的情况，脸上立刻露出焦急的神色，没多问，只简短地说了句：“跟我来。”

我们跟着黎老师往教学楼三楼的教师办公室走，刚走到办公室门口，里面几个正在备课的老师听到“克兰敏”的名字，都停下了手里的笔。黎老师推开门，对着办公室里的人说：“各位，这几位是来了解克兰敏情况的，咱们知道什么都说说，能帮上忙就好。”

话音刚落，坐在黎老师对面的数学老师率先开口，手里还捏着昨天的作业本：“敏敏这孩子最近数学课有点心不在焉，上周小测的时候，我现她在草稿本上写了好多数字，不是题目答案，都是12、24、36、48、65、86这串数，我问她写啥呢，她只说‘是钥匙’，就低头不说话了。”

旁边教语文的张老师也凑过来，语气带着担忧：“我也觉得她最近不对劲，前天语文课让写作文《我的心愿》，她写的不是想考高分，而是‘想找到姐姐的脚印，带她回6月1o日的海边’，我当时还找她谈过，问她姐姐是谁，她却支支吾吾的，说‘等找到了就告诉老师’，现在想想，这话太反常了。”